小班音乐活动玩滑梯教案反思

小班音乐活动玩滑梯教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿的节奏感，让幼儿了解上行与下行，让幼儿在欣赏中感受美，在游戏中获得快乐，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看玩滑梯教案吧。

 　　活动目标：
　　1、培养幼儿的节奏感，让幼儿了解上行与下行。
　　2、让幼儿在欣赏中感受美，在游戏中获得快乐。
　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
　　5、体验歌唱活动带来的愉悦。

　　活动准备：
　　音乐磁带  木方块  小动物

　　活动过程：
　　一：引起幼儿兴趣：
　　1、引言：宝宝们今天老师要给你们变个魔术，你们高兴吗？看！……这象什么呀？（楼梯）让我们一起数数吧！再变一变，又变成什么了呀？（滑梯）
　　2、小动物们玩滑梯
　　1）小猴子看到这么可爱的滑梯，跑来滑梯了。
　　教师示范，边念儿歌，边玩滑梯。（小滑梯，真好玩。一步一步，慢慢爬。）
　　2）小乌龟也来了，哟！还有一段好听的音乐呢。（师放音乐两遍，放低声音念儿歌。
　　3）小青蛙也会跟着音乐来玩滑梯的呢。（听音乐做两遍）

　　二：分析音乐的上行与下行
　　小动物们是怎样玩滑梯的呀？（先爬坡   再滑下来   还有音乐……）
　　小动物们听到什么音乐才开始爬坡的？什么时候滑下来的？（欣赏音乐   小朋友手语爬坡动作和滑梯的动作）
　　告诉小朋友爬坡前的一段音乐叫间音
　　我们一起用小手来玩一玩吧。（放两遍音乐）

　　三：创编动作
　　1、  宝宝看，老师的身体也能变一个滑梯呢！（讨论这个是从那里爬上去的又从那里滑下来的呢？）
　　2、  宝宝也变一个和老师不一样的滑梯，说说自己的滑梯是什么样的？

　　四：随着音乐玩滑梯 
　　1、跟着音乐玩一玩用身体变的小滑梯，
　　2、跟着音乐，有自己喜欢的动作快乐的玩一玩虚设的大滑梯（滑出好玩的姿势，有直下的；有旋转的……）

　　活动反思：
　　此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。