小班音乐活动小马教案反思

小班音乐活动小马教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，乐于参加简单音乐游戏，从中获得愉悦的情绪，初步学唱歌曲，熟记歌词，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小马教案吧。

 　　活动目标：
　　1、乐于参加简单音乐游戏，从中获得愉悦的情绪。
　　2、初步学唱歌曲，熟记歌词。
　　3、会听过门，能有节奏地演唱歌曲。
　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：
　　1、知识经验：幼儿已有初步的音乐常规及用身势进行伴奏的基础。
　　2、物质材料：录音机、《小马》歌曲磁带、钢琴；小马玩偶一个，自制指环幼儿人手一个。
　　3、环境布置：布置与游戏活动相关的环境，即在活动室一端用拱形滑梯设置成“高山”，用平衡木设置成“小桥”。

　　活动过程：
　　一、幼儿听音乐，随音乐节奏学小鸟飞入活动室。

　　二、练声游戏《我爱我的小动物》（C―F调）：教师演唱动物名称后，幼儿模仿演唱动物叫声、姿态从躲藏处走出来。

　　三、新授歌曲《小马》
　　1、播放音乐，请幼儿说说这是哪种动物的叫声（马叫）。
　　2、教师扮演“马妈妈”，并请一名幼儿扮演“马爸爸”，其余幼儿扮演“小马”分两组随音乐跟“爸爸”、“妈妈”去游玩――“爬高山、过小桥”。
　　3、请“小马们”讲述刚才游玩内容，“妈妈”出示与游玩相应内容的图片，大家观看整理，引导幼儿学习歌词。
　　4、幼儿边学习朗诵歌词，边用身势（拍手、拍腿）伴奏。
　　5、游戏：“马儿跑”
　　（1）教师与幼儿围圆形坐好，每人右手拇指戴一个指环，随钢琴伴奏边拍手、边右手边传玩偶小马，边朗诵歌词。
　　（2）幼儿跟随老师边传玩偶小马，边演唱歌曲2～3遍。

　　四、幼儿扮“小马”边唱歌边过“高山”、“小桥”。

　　活动延伸：
　　在音乐活动区，鼓励幼儿随音乐自唱自跳。

　　附：歌词
　　小马
　　1=C
　　35　　55　|　65　　55　|　61　　11　|　76　　　5　|
　　小马　跟着　　爸爸　　妈妈　　高兴　　高兴　　去玩　耍，　
　　11　　　65　|　66　　　53　　|　533　　533　|　22　 1　
　　爬过　高山，　走过　小桥，　波个里　波个里　　向前　跑。

　　活动反思：
　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。