小班社会活动喜迎新春教案反思

小班社会活动喜迎新春教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动评价，活动反思等内容，能感知幼儿园过年前的景象，会用一些词语表达自己的感受，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看喜迎新春教案吧。

 　　活动目标：
　　1．能感知幼儿园过年前的景象。
　　2．会用一些词语表达自己的感受。
　　3．培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4．体验和大家一起过节的快乐。
　　5．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：
　　中大班及幼儿园已进行新年布置。

　　活动过程：
　　1．引发参观兴趣。
　　提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?
　　为什么要布置得那么漂亮?
　　他们是怎么打扮幼儿园的?
　　2．明确参观时的纪律。
　　跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。
　　爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。
　　与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。
　　3．幼儿参观幼儿园的节日环境布置。
　　教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。
　　4．共同布置自己的班级。
　　鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。
　　如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。

　　活动建议：
　　本活动也可采用“大带小”的形式进行。

　　活动评价：
　　1．能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。
　　2．有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。

　　活动反思：
　　努力领悟《纲要》精神，在活动中，力争成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。努力营造一个宽松、自由的活动氛围，让幼儿积极的、大胆的表达自己的情感。