大班语言活动《聪明的乌龟》教案反思

大班语言活动《聪明的乌龟》教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能记住故事中的角色的语言，设计角色的动作，乐意扮演故事中的角色，培养幼儿互相帮助，不畏邪恶的高尚品质，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看《聪明的乌龟》教案吧。

 　　设计意图：
　　故事“聪明的乌龟”讲述了一只乌龟用自己的智慧战胜狡猾的狐狸的故事，故事中聪明可爱的小乌龟是小朋友最喜爱的形象，是他们的学习的榜样，依据《纲要》语言领域第４、２条。

　　活动目标：
　　１、能记住故事中的角色的语言，设计角色的动作，乐意扮演故事中的角色。
　　２、培养幼儿互相帮助，不畏邪恶的高尚品质。
　　３、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　４、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
　　５、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：
　　桌面教具：一只青蛙、狐狸、乌龟、草地、池塘等动物头饰

　　活动过程：
　　１、引入、激发幼儿兴趣。
　　２、讲第一遍故事，后提问：故事的名字叫什么？故事里有些谁？你喜欢谁？为什么？
　　３、利用桌面教具讲第二遍故事，用边提问边讲述的方法，后讨论：哪些地方可以看出乌龟聪明？
　　４、幼儿跟讲故事，学习故事里角色的语言，设计角色的动作。

　　活动反思：
　　《聪明的乌龟》是一篇寓意很强、语言角色对比鲜明，形象生动的故事。通过故事中乌龟与狐狸的有趣对话，使得孩子懂得遇到困难和危险的时候，要机智、勇敢，动脑筋，想办法解决问题。