大班语言春雨的色彩教案反思

大班语言春雨的色彩教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿理解春雨和植物的生长关系，感受和体验散文所表现的意境美、语言美，及感受散文语言的丰富性，丰富词汇：万紫千红、落、淋、洒、滴，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看春雨的色彩教案吧。

 　　活动目标：
　　1、让幼儿理解春雨和植物的生长关系。
　　2、感受和体验散文所表现的意境美、语言美，及感受散文语言的丰富性，丰富词汇：万紫千红、落、淋、洒、滴。
　　3、激发幼儿热爱大自然美的情感。
　　4、萌发对文学作品的兴趣。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　录音机一架，音乐磁带多媒体动画课件、实验器材――玻璃瓶、有色胶片小组一套

　　活动过程：
　　（一）、情境导入，激发兴趣
　　运用动态课件，从全视觉出发引导幼儿观看春雨的动态，植物颜色的变化，引起幼儿学习的兴趣
　　提问：你看到了什么？小动物们在说什么呢？

　　（二）、完整欣赏，教师有感情的朗诵
　　1、无课件从全听觉上让幼儿认真倾听
　　2、运用课件视、听结合让幼儿带着问题完整欣赏
　　1）、是谁在议论春雨？他们说春雨是什么颜色的？
　　2）、春雨是什么颜色的？

　　（三）、引导幼儿讨论
　　1）、为什么春雨落在草地上、草地绿了；洒在桃树上，桃花红了等？
　　2）、为什么春雨是无色的却给大地带来万紫千红？
　　3）、万紫千红是什么样的？还可以怎么说？（引导幼儿用多种语言表达如；五彩缤纷，五颜六色等）丰富幼儿的词汇

　　（四）、实验操作
　　1、分小组进行操作：为幼儿准备四个透明杯、一个放水，另外三个放有三种颜色绿、红、黄的胶片
　　2、师示范小结

　　（五）、配乐完整欣赏
　　提问：听完这篇散文，你有什么感觉？

　　（六）、结合课件、音乐、语言指导幼儿用优美的动作表演角色游戏

　　活动反思：
　　《春雨的色彩》，是一首很优美的散文诗，活动的目的是让幼儿理解散文诗的基本内容，感受作品的语言美、意境美。学习散文诗中的角色对话，理解“屋檐”，“万紫千红”。在这一课时，我“放手”了，虽然课谈不上精彩，但是很真实！“放手”的课堂，真实的学生；真实的老师，真实的课！孩子们心中的春雨，正在呼唤我们学会尊重他们。尊重孩子们的个性，尊重他们的心理自由，尊重他们的观察，尊重他们的体验，尊重他们的审美差异，这样才能取得孩子们内心的认同，教育才能在他们身上达到预期的效果。