小班科学活动纸宝宝教案反思

小班科学活动纸宝宝教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，看看、说说生活中常见的纸，尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看纸宝宝教案吧。

 　　活动目标： 
　　1、看看、说说生活中常见的纸。 
　　2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。 　　
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　活动准备： 
　　餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、 报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。 　　

　　活动过程： 
　　1.引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜欢　　
　　的纸，猜猜看是什么纸？ 
　　2.看看讲讲。 　　
　　（1）餐巾纸 (生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。 
　　提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？ 你是怎么擦的？ 
　　儿歌：餐巾剑? 
　　（擦过的餐巾纸放哪里？） 
　　（2）我的纸袋里还有——出示手工纸 (颜色) 
　　提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿） 手工纸可以干什么？（可以　　 剪、可以撕） 
　　游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞…… 
　　（3）超市的广告纸 (认说日常用品)--- 
　　提问：小朋友在广告纸上看到了什么？ 
　　讨论：你想到超市买什么东西？ 
　　（4）我们再看看，纸袋里还有—— 报纸 (新闻) 
　　提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？ 
　　小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。 
　　3.玩报纸 
　　（1）超级捏捏捏！（团成球） 　　
　　捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？ 
　　（2）抛——我的报纸球，飞起来喽！ 
　　踢——我的报纸球，踢起来喽！ 
　　滚——我的报纸球，滚过来喽！ 
　　4.送纸球宝宝回家。　

　　活动反思：
　　本次活动主要是要让幼儿通过生活中的观察、摸等感官来发现各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的;有些纸是光滑的、粗糙的;还有些纸的颜色是不同的。在这里课前我让幼儿收集了各种材料，以便让幼儿们能够更好的在活动中去发现、去观察。