大班语言活动聪明的刺猬教案反思

大班语言活动聪明的刺猬教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，仔细观察每一个画面，理解图意，并能用较完整的语句讲述图片内容，利用多种形式激发幼儿的讲述欲望，培养幼儿的口语表达能力和与同伴交往的能力，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看聪明的刺猬教案吧。

 　　活动目标：
　　１、仔细观察每一个画面，理解图意，并能用较完整的语句讲述图片内容。
　　２、利用多种形式激发幼儿的讲述欲望，培养幼儿的口语表达能力和与同伴交往的能力。
　　３、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
　　４、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
　　５、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：
　　１、多媒体展台，讲述图片一套。
　　２、与教学有关的讲述图片幼儿人手一套。

　　活动过程：
　　１、教师带幼儿做音乐游戏《狐狸和兔子》，引出主题。
　　（１）教师以兔妈妈的身份出现，带孩子们到草地上玩，告诉他们：“当心狐狸”。
　　（２）一只兔子被狐狸抓住了，幼儿讨论：怎样才能救出小兔子？
　　在一座美丽的森林里，一只狡猾的狐狸抓到了一只小兔子，小兔子得救了吗？咱们一起去看看好吗？
　　２、逐幅观察图片，掌握讲述方法。
　　观察图一，提问：（１）图上有谁？发生了什么事？（２）谁看到了这件事，它会怎么想？
　　观察图二，提问：（１）狐狸抓住小兔子会怎么想，它是怎么做的？（２）这时小刺猬是怎么做的？它为什么这么做？
　　观察图三，提问：（１）狐狸怎么啦？（２）小兔子得救了吗？
　　观察图四，提问：（１）小兔子得救了，它会对小刺猬说些什么？小刺猬会怎么回答？（２）它们在草地上干什么？
　　３、教师完整示范讲述图片内容。
　　４、幼儿看小图片自由讲述。
　　５、请个别幼儿讲述图片内容。
　　６、为图片内容起名字。
　　７、幼儿集体边表演边讲述图片内容。
　　８、教师小结：朋友有危险，我们应该主动去帮助它。

　　活动延伸：
　　１、如果你的朋友有危险，你会怎么去帮助他？
　　２、如果是其他的小动物看见了小兔子，它会怎么去救它？

　　活动反思：
　　在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。