大班科学活动影子游戏教案反思

大班科学活动影子游戏教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动延伸，活动反思等内容，让幼儿探索影子，获取有关影子形成、变化的具体体验，发展幼儿的想象力、观察力，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看影子游戏教案吧。

 　　活动目标
　　1．让幼儿探索影子，获取有关影子形成、变化的具体体验。
　　2．发展幼儿的想象力、观察力。
　　3．激发幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。
　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5．激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备
　　1．一只灯或幻灯机等光源。（做手影游戏用）
　　2．材料纸“这些手影像什么”。

　　活动过程
　　1．激发幼儿对影子的注意。
     “小朋友，你见过影子吗？”“什么时候会有影子？”（ 太阳光，电灯光照着我们的时候就有影子）“还有什么东西有影子？”（树、花、房子、动物等）“为什么会有影子呢？”(幼儿猜测并讨论)用幻灯机做实验，使幼儿知道因为物体挡住了光就有了影子。
　　2．引导幼儿观察物体的影子及变化。
　　“请你到外面看看自己的影子是什么样的？”“请你在找一找、看一看，还发现了哪些影子？他们是什么样的？会不会变？怎么样就使自己没有影子了？”（我们把光的位置改变了，影子就会改变，躲到阴暗处，就没有影子了。让幼儿改变光照的位置观察影子的变化）
　　3．引导幼儿阅读材料纸，玩手影游戏。
　　“下面我们来玩手影游戏。老师用手做一个影子，让你们猜这是什然后在跟老师学着做好吗？”师生共同做手影游戏。“我们变了这么多手影，你们知道为什么会有这么多不同手影呢？”（手的不同姿势形成了不同的影子）

　　活动建议
　　启发幼儿注意晚上在马路上，路灯照着自己的影子有什么变化。

　　活动延伸
　　1．玩踩影子游戏“怎样使别人踩不到自己的影子”。
　　2．早晨在一个物体的影子上做记号，观察整个上午它会有什么变化。

　　活动反思
　　在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。