中班美术活动愉快的六一教案反思

中班美术活动愉快的六一教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在尝试学画人的基础上，初步表现“六一”中的愉快事，初步学习根据自己的想法作画，学习布局，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看愉快的六一教案吧。

 　　活动目标：
　　1、在尝试学画人的基础上，初步表现“六一”中的愉快事。
　　2、初步学习根据自己的想法作画，学习布局。
　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：
　　1、“六一”活动的照片及部分活动道具。
　　2、幼儿绘画用的蜡笔和纸。

　　活动过程：
　　1、提问：昨天六月一日是什么节日？在昨天的活动中，你最喜欢的是什么活动？为什么？
　　2、讨论：怎样把“六一”活动中，最高兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。
　　引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间。
　　3、请个别幼儿示范，老师在边上指导。
　　4、幼儿绘画：
　　重点指导画出一件最高兴的事。难点是能画出主要的情节。
　　老师帮助能力弱的幼儿构图。
　　5、展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。挑选几幅画布置在活动时的一角，标题就是“快乐的六一”，并配上幼儿的话。

　　活动反思：
　　活动前，老师引导幼儿充分地讨论和分析，拓展了孩子的思路。因此，在活动中，孩子基本上都能将“六一”中最高兴的事画下来，每幅作品既是内容相同，但画面构图都各不相同，充分体现了幼儿的自主性。活动介绍时，老师引导幼儿先不要告诉同伴“我画的最高兴事是什么？”，让好朋友猜猜，这也增加了孩子介绍作品的兴趣，并且，从中孩子自己体会到要介绍的内容应该画大、画在中间，这样才能让别人一看就明白。其实这就是绘画的构图方法。