大班主题活动微笑教案反思

大班主题活动微笑教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用微笑等体态语言与人交往，会用语言来描述自己愉快的交往经历，分享微笑给朋友带来的快乐，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看微笑教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1、尝试用微笑等体态语言与人交往，会用语言来描述自己愉快的交往经历。 　　
　　2、分享微笑给朋友带来的快乐。
　　3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：
　　事先拍好的照片、幻灯片、空白的圆形卡片、蜡笔等

　　活动过程： 　　
　　一、体验生活中的快乐,感受微笑
　　1、引导幼儿笑眯眯的对老师打招呼
　　导语：怎样对老师打招呼,老师会很开心?(笑眯眯)老师看到小朋友都笑眯眯的,很开心,我也会很高兴的. 出示几组微笑的图片：看看朋友怎么了?他们为什么那么开心啊?(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)帮助别人的人会开心，被别人帮助的人也会开心

　　二、进一步体验,感受微笑能够带给他人快乐
　　1、 出示小蜗牛的图片，提问：小蜗牛为什么微笑呢？ 　　
　　2、欣赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力。提问：为什么森林里的朋友说：“小蜗牛真了不起？” 　　
　　小蜗牛为什么要微笑呢？ 　　
　　出示各行各业人员的微笑的图片，感知不同职业的人都有自己的微笑。 　　
　　小结：其实啊我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉？ 　　
　　小结：你开心所以我开心,你快乐所以我快乐! 　　

　　三、制作微笑卡，传播微笑原来微笑的力量那么大，既能给朋友带来快乐，而且能够让自己变漂亮、心情也很好，还可以交到很多新朋友。我们也来学学小蜗牛，把自己的微笑画在卡片上，做张微笑卡送给别人好吗？

　　活动反思：
　　微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都需要对别人微笑，因为微笑也是对别人的一种尊重的表示。微笑能让自己和别人都感觉开心。在幼儿的社会性发展中，微笑可以说是他们与人交往的一个重要方式。也让幼儿感觉到微笑的重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。