大班科学活动杠杆教案反思

大班科学活动杠杆教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，注意事项，活动反思等内容，通过动手操作，使幼儿初步感知杠杆省力的原理，激发幼儿探究的兴趣，培养幼儿分析问题和解决问题的能力，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看杠杆教案吧。

 　　活动目标
　　1、通过动手操作，使幼儿初步感知杠杆省力的原理，激发幼儿探究的兴趣，培养幼儿分析问题和解决问题的能力。
　　2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
　　5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
　　
　　活动准备
　　动物头饰、木棒、积木、重物、记录卡、水彩笔、浆糊、抹布、用力标志(大小不等的圆片)。

　　活动过程
　　1、导语：小熊要盖新房子，它买了许多材料，有些材料很重，它搬不动，我们去帮助它吧! 说一说，用什么办法来运材料。
　　(1)我用双手抱。
　　(2)我用手推。
　　(3)我用棒棒撬。
　　(4)我用手拉。
　　2、试一试，哪种方法用的力气小。
　　幼儿使用各种方法，把重物搬到指定地点。
　　(1)使劲用双手抱重物。
　　(2)弯下腰用手推重物。
　　(3)用棒棒撬重物。
　　(4)用手拉重物。
　　3、说一说我的发现。
　　(1)抱最费劲，汗都流出来了，拉有一点费劲，推只有一点点费劲，撬很轻松。
　　(2)抱要流汗，拉要流一点点汗，推不费力，撬更不费力。
　　(3)抱要费力气一些，拉要稍微费力气一些，推费力要稍微好一些，撬不费力气，轻轻一下就行了。
　　4、我的实验过程。
　　让幼儿用省力的办法帮小熊把材料全部运过去。

　　注意事项
　　1．使用木棒时要提醒幼儿注意安全。
　　2．给幼儿提供的重物以不超过三名幼儿抬起的重量为宜。
　　3．提供作支点的积木高度要适宜。
　　4．在用木棒撬重物时，支点应随重物一起移动。

　　活动反思
　　幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。本次活动我让孩子通过操作、观察及其讲述等手段，让孩子在自主活动中增添一些科学知识。