大班数学活动鱼儿游游游教案反思

大班数学活动鱼儿游游游教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法，能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看鱼儿游游游教案吧。

 　　活动目标：    
　　1、探索6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法。　　    
　　2、能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系。    
　　3、专心自己的操作活动，初步学习检查自己的活动。
　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5、培养幼儿对数字的认识能力。

　　活动准备：    
　　1、经验准备：幼儿学习过5以内个数的组成　　    
　　2、物质准备：教具:小鱼六条，记录纸，笔　　
　　学具：  
　　（1）小篓子若干，内放数量为6的小鱼片片，记录纸，笔。　　  
　　（2）6个玩具串在一根绳子上，记录单，笔。　　
　　（3）《幼儿用书》38-39页，彩色笔若干。

　　活动过程：
　　一.  小鱼游走了　　   
　　1、教师出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你知道一共有几条小鱼吗？引导幼儿将小于排成一排，并数出和记录总数　　   
　　2、教师将一条小鱼拿开放在面前：几条小鱼游走了？现在小鱼分成了两份，每一份是几条？引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和5，并记录。　　   
　　3、请个别幼儿移动小鱼，引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录　

　　二.  小组操作活动　　   
　　1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排，记录总数，然后演示小鱼游来了或游走了，说一说每次分合的结果并记录　　   
　　2、分玩具。将6歌玩具穿在一根绳子上，引导幼儿现数总数并记录，然后再将玩具分成两份，波导绳子的两头，并记录下分的结果　　   
　　3、看房子图写分合式，引导幼儿打开幼儿用书（p38页），看房子分类图，请你先将6个圆点分成两份，再用数字记录，最后写分合式　　   
　　4、看算式进行5以内的加减运算　　   
　　5、给铅笔排序，观察铅笔的长短，在圈中写上相应的序号

　　三．活动评价　　    
　　请幼儿介绍“小鱼游游游“活动，教师记录幼儿分合的结果，师生共同检查6的分合是否有重复或遗漏，得出6分成两份有5中不同的分法，　　
　　引导幼儿观察记录单，发现数的互补关系：总数不变，两个部分数，一边数越来越大，另一边的数就越来越小。

　　活动反思：
　　本次活动的设计根据新《纲要》精神，要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本学期我们大班幼儿已经学过了《2—5以内各数分解与组成》，对于数的组成孩子们也已经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果，在教师的引导下寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。