中班科学活动有趣的磁力游戏教案反思

中班科学活动有趣的磁力游戏教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过自己动手实验，获取有关磁铁的直接经验，体验探索成功的快乐，了解磁铁能透过纸板、木板、玻璃板来吸引铁或铁制品的现象，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看有趣的磁力游戏教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过自己动手实验，获取有关磁铁的直接经验，体验探索成功的快乐。
　　2、了解磁铁能透过纸板、木板、玻璃板来吸引铁或铁制品的现象。
　　3、能够手眼协调地做磁力游戏。
　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备：
　　1、教具：磁铁、磁性物品、铁制品与非铁制品、黑板二块。
　　2、学具：人手一块磁铁、每桌一篮物品、小精灵胸牌人手1个、玩具若干、小毛巾、沙等
　　3、场景：布置神秘王国

　　活动过程：
　　（一）以小精灵到神秘王国引题
　　小精灵律动进场

　　（二）小精灵到神秘王国探秘：
　　1、神秘王国到了，小精灵玩一玩，试一试，什么玩具最好玩；
　　2、小精灵自由分组进入神秘王国探秘：
　　①小动物比赛
　　②小蛇跳舞
　　③钓鱼
　　④分类盒：牙签、大头针等
　　3、组织小精灵入座，进行提问：（小树叶音乐）
　　师：到了神秘王国，你玩了什么玩具？怎么玩的？发现了什么秘密？
　　4、小结。

　　（三）介绍磁铁的特性：
　　“磁铁宝宝”介绍自己的特性：我是铁，但我有磁性，能吸铁和铁制品，所以我也叫吸铁石。

　　（四）幼儿分组动手操作、交流，进一步感知磁铁的特性。

　　（五）教师提问，巩固对磁铁的认识。
　　1、磁铁还有个名字叫什么？
　　2、磁铁能吸木珠吗？铁杯吗？
　　3、磁铁能将铁钉、牙签分开吗？
　　4、缝衣针掉在地上了，什么办法能找到它？
　　5、塑料球、皮球、铁球，用什么方法区别铁球？
　　6、磁铁能吸到什么？

　　（六）活动评价：
　　师生共同评选最佳小精灵队，发奖杯。

　　活动反思：
　　科学活动并不是把现成的科学结论告诉幼儿，而是使幼儿成为渴求了解世界的探索者和发现者。我们的科学教育，就是要提供丰富的材料，营造宽舒的心理环境，在做中学，在做中思考让幼儿在探究中惊异科学，在持久、深入地探究过程中建构科学经验。对于中班幼儿来说，磁铁并不陌生，老师贴挂图时经常用到。在孩子们的眼里，磁铁是很神秘的东西，有着神奇的力量。磁铁能够吸铁的特性决定了它备受幼儿青睐。