小班科学活动不同的蛋教案反思

小班科学活动不同的蛋教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿运用感官，探索了解蛋的形状、结构，积累有关蛋的知识经验，初步培养幼儿比较、判断能力，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看不同的蛋教案吧。

 　　活动目标 　　 　　
　　1、引导幼儿运用感官，探索了解蛋的形状、结构，积累有关蛋的知识经验。 　　 　　
　　2、初步培养幼儿比较、判断能力。 　　 　　
　　3、初步培养幼儿与同伴分享的意识。 　
　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
　 　　
　　活动准备 　　 　　
　　1、让幼儿自己从家里带来各种各样的蛋，将蛋藏在教室四周的树林里。 　　 　　
　　2、一只不透明的大布袋内装鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。 　　 　　
　　3、人手一只塑料碗，每桌中央放一空碗、擦手巾。 　　 　　
　　4、将幼儿家长、教师收集的有关蛋的图片布置在活动室墙上。 　　
　　
　　活动过程 　　 　　
　　（一）玩一玩 　　 　　
　　1、看看摸摸猜口袋 　　 　　
　　教师：你们猜猜看口袋里装了什么？（启发幼儿运用视觉、触觉来猜） 　　 　　
　　2、教师逐一出示口袋中的蛋宝宝，让幼儿数数有几只并说出蛋的名称 　　 　　
　　3、找找蛋宝宝 　　 　　
　　让幼儿自由到树林边找蛋宝宝，互相看看比比。 　　 　　
　　教师：你找的是什么蛋？什么蛋宝宝大？什么蛋宝宝小？ 　　 　
　
　　（二）试一试 　　 　　
　　1、引发吃蛋的愿望 　　 　　
　　教师：你喜欢吃蛋吗？要吃到蛋先要做什么？（提醒幼儿将剥掉的蛋壳放入碗中） 　　 　　
　　2、幼儿自由探索，尝试区分了解生蛋和熟蛋。 　　 　　
　　教师：你们的蛋都可以吃吗？为什么？生的蛋里面是什么样的？熟的蛋里面又是什么样的？ 　　 　　
　　3、幼儿讨论交流 　　 　　
　　4、归纳小结 　　
　　
　　（三）尝一尝 　　 　　
　　1、让幼儿尝尝熟蛋。 　　 　　
　　2、启发幼儿将熟蛋与别人分享。
　　 　　
　　（四）延伸教师品尝咸蛋并与几名幼儿分享， 　　 　　
　　提示幼儿：为什么你们吃的蛋有的淡有的咸，那是怎么一回事呀？进一步激发幼儿探索其他蛋的愿望

　　活动反思
　　本节活动，小班孩子们很活跃，对各种蛋特别感兴趣。唯一缺点就是，这事一节科学课，科学课是让孩子们自己探索、操作的活动。