大班科学活动和报纸玩游戏教案反思

大班科学活动和报纸玩游戏教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望，通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看和报纸玩游戏教案吧。

 　　设计意图：
　　爱玩是孩子的天性，在童年时期，每个儿童都有许多玩具陪伴左右。随着科技的发展，电动玩具、遥控玩具已比比皆是，家长不惜代价为孩子购买。但我们身边的经常见到的一些材料却被忽视，如：报纸、纸箱、塑料瓶等。针对这种情况，我设计了“和报纸玩游戏”的教育活动，通过玩游戏，帮助幼儿在探索、实践中了解废旧报纸的多种玩法。
 
　　活动目标：
　　1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
　　2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。
　　3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。
　　4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
　　5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备：
　　废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
　　音乐材料，磁带、录音机。

　　活动过程：
　　一、热身运动，激发兴趣 教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
　　师：孩子们，今天老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么？（出示用报纸做的小棒）天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。（引导幼儿跑步进入场地） 老师和幼儿一起随音乐活动身体，做热身操。（反复两遍）

　　二、实践活动，探索报纸的玩法
　　教师请幼儿将报纸打开，在场地上自由坐下：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。
　　1、引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”？
　　教师：“咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了”？（幼儿回答）
　　教师：“报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩”？（幼儿自由讨论）
　　教师小结（幼儿讨论情况）：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。
　　2、自由玩报纸
　　教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。
　　每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

　　三、游戏练习
　　一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。
　　两个孩子与报纸的游戏：做成小路，走着玩。
　　多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……

　　活动延伸：
　　谈话：我们和报纸玩了很多游戏，你还能想出和报纸新的玩法吗？表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。
　　教师：“现在我们应该把报纸怎么办呢”？（幼儿回答）
　　教师：“对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧！希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法”。

　　活动反思：
　　幼儿对报纸的认识和玩法也有了一定的经验和兴趣，为了更进一步培养幼儿大胆探索、积极尝试的学习态度和思维的灵敏性，并通过这些游戏活动来增强幼儿自身的平衡能力和手臂的控制力及目测力。