小班音乐活动声音不要打架教案反思

小班音乐活动声音不要打架教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过比较体会文明说话的意义，感受歌曲滑稽、有趣的特点，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看声音不要打架教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过比较体会文明说话的意义。
　　2、感受歌曲滑稽、有趣的特点。
　　3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
　　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
　　5、体验歌唱活动带来的愉悦。

　　活动准备：
　　音乐磁带、鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦的图片

　　活动过程：
　　一、谁在抢着说
　　1、（分别出示四只动物的图片）它们是谁？谁来学学它们是怎么叫的？
　　2、有一天，鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦碰到了一起，它们抢着说话，结果会怎么样呢？
　　3、我请四个小朋友来半影这些小动物，选一张你要扮演的动物卡片，然后听我说开始，你们就一起学动物叫，好吗？
　　4、刚才他们一起说话的声音，你能不能听清楚？听了之后感觉怎么样？
　　小结：对了，大家一起说话，声音就会打架，谁说的也听不清。

　　二、抢着说话听不清（欣赏歌曲）
　　1、一位音乐家把小动物们抢着说话的样子编成了一首歌，让我们一起来听听
　　2、请你说说这首歌你听了有什么感觉？
　　3、接下来我们再来听一遍这首歌曲，这次听的时候，请你说说这首歌有趣吗？有趣在什么地方？
　　小结：这首歌有说有唱，有一个人唱，也有许多人一起唱，听着歌曲我们好象看到了小动物们抢着说话的样子，给人的感觉有点滑稽
　　4、小动物们抢着说话好不好？为什么？谁来教教它们该怎么说话？
　　小结：我们小朋友个个都是讲文明的好孩子，现在你们一定知道，只有一个一个说，大家才能听清楚。

　　三、听听唱唱
　　1、现在我们再来听一听这首滑稽有趣的歌，请小朋友听到常的地方拍手，听到说的地方拍腿
　　2、鸭子怎么叫？（教师弹节奏）我们一起来学学（用同样方法学青蛙、公鸡、乌鸦的叫声）
　　3、四个小动物一起唱歌就变成了噪音，让人听了很不舒服我们有什么好办法让他们唱的声音变得好听呢？（一个一个唱）“我们一起来试史试”
　　4、接下来我们一起来唱这首歌，唱的时候注意声音不要打架
　　5、你觉得我们唱得好不好听？为什么好听？

　　四、我相信我们小朋友今后说话再也不会抢着说了。因为我们都学会了一个一个说话的本领，对不对？

　　活动反思：
　　这首歌曲形象、生动，歌词风趣、易懂。用各种节奏学小动物的叫声，幼儿对这些既新奇又熟悉，所以很容易理解、掌握。使幼儿在唱歌时感到十分愉快，有利于形成他们乐观、开朗的性格。歌曲音域为6度(1=C)最高音b，在旋律的设计上主要在儿童最感舒适的音域内进行，比较合适小班幼儿演唱，速度为中速，节拍为2/4拍，节奏平稳，幼儿易于掌握。