小班数学活动生活中的数字教案反思

小班数学活动生活中的数字教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过在参观数字展览区的情景中,幼儿获得按照数字内容归类的经验，体验到生活中各种数字的乐趣，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看生活中的数字教案吧。

 　　活动目标：  
　　1、通过在参观数字展览区的情景中,幼儿获得按照数字内容归类的经验。    
　　2、体验到生活中各种数字的乐趣。  
　　3、培养幼儿对数字的认识能力。
　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

　　活动准备：    
　　幼儿已经到马路上寻找过数字,数字展区内是幼儿找到的数字照片,记录纸,以及其它的资料等,剪刀,双面胶  

　　活动过程：  
　　参观数字展览区    
　　1,回忆    
　　1)在哪里看到这些数字宝宝?    
　　2)它们都有哪些不同的意思?    
　　2,归类    
　　1)我们在生活中找到这么多数字,它们哪些是一样的?哪些是不一样的?    
　　2)这么多的数字贴在一起,看也看不清楚,怎么办?    
　　幼儿教师讨论  
　　总结:按照电话号码,门牌号码这样的一样的内容放在一起就能看清楚了.  
　　3)幼儿操作:   把相同内容的资料粘贴在一起。

　　活动反思：
　　数字和我们的生活有着密切的关系，没有数字我们的生活都会被打乱或带来很多不便。因此本次《生活中的数字》就以们生活中随处可见的数字为内容，让孩子们发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途，并且学会运用数字解决生活中的一些实际，从中体验活动的乐趣。这样不仅激发了孩子对数字的，也培养了孩子积极关注身边事物的情感态度。