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中班语言活动光说不做的狐狸教案反思

日期:2019-12-04来源:幼儿园学习网

中班语言活动光说不做的狐狸教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,帮助幼儿理解故事主要内容,并能用响亮的声音、较完整的语言讲话,并有礼貌讲话的意识,培养幼儿的倾听习惯,知道不能随意打断别人的谈话,发展他们的想象力,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看光说不做的狐狸教案吧。

中班语言活动光说不做的狐狸教案反思


   活动目标:      
  1、帮助幼儿理解故事主要内容,并能用响亮的声音、较完整的语言讲话,并有礼貌讲话的意识。      
  2、培养幼儿的倾听习惯,知道不能随意打断别人的谈话,发展他们的想象力。      
  3、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。
  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。  
    
  活动准备:      
  1、与故事相关的图画、头饰、道具等。      
  2、本班幼儿排好的情景表演。      
  3、布置好的情景场地。   
   
  活动过程:      
  1、导入活动,吸引幼儿。出示狐狸。"你们喜欢狐狸吗?为什么?""今天这只狐狸跟以往的不一样,到底是哪里不一样呢?我们来听故事《光说不做的狐狸》就知道了。"      
  2、幼儿欣赏故事,熟悉理解故事。      
  (1)幼儿欣赏故事,说说故事中的狐狸是怎么样的。(引导幼儿说出它说话不算话,只知道说却不做。并说说自己有没有光说不做的时候。)   (2)幼儿观看情景表演,初步理解故事。      
  (3)先后出示三幅图画,帮幼儿回忆故事中角色的对话、动作。进一步熟悉理解故事。      
  3、幼儿自选头饰表演,体验故事中角色的情感。      
  指导语:看了他们的表演,你们想不想也来玩一玩呀?      
  4、玩游戏"小动物种菜"。      
  (1)引起幼儿游戏的兴趣。指导语:大象伯伯家有很大一片的菜地,是空空的。他想请小动物帮帮他,让他的地里种上各种各样的瓜果蔬菜。你们觉得可以种什么呢?(幼儿说说)      
  (2)交代游戏玩法:说完自己想种什么后,去拿一样工具一些种子到菜地里去种。先用铲子翻翻地,再浇水,最后撒种子。几名幼儿与教师一起扮狐狸。秋天到了,小动物去收获果实,用礼貌的语言请客人吃自己的东西。      
  5、活动结束,收拾场地。    
  
  活动反思:   
  幼儿本身都是很爱听故事的,更主要是加上一些情景表演,就更能吸引幼儿的兴趣,让他们设身处地的参与到故事表演中,就能让幼儿更好的理解故事内容,留下深刻印象。一些有意义的游戏是幼儿最喜欢的活动,再把要传递给幼儿的知识设计到游戏中,让幼儿在快乐的心情和氛围中学到一些知识。

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