被压扁的沙子教案1

这是被压扁的沙子教案1，是优秀的八年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。

被压扁的沙子教案1第1篇

这篇课文 选自当代美国最著名的科普作家、科幻小说家、世界顶尖级科幻小说作家——艾萨克·阿西莫夫的《新疆域》，他是美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。

文中作者以"被压扁的沙子"作论据，猜测恐龙灭绝是某个星体撞击地球造成的。但又不急于对所要阐明的主旨进行论证，而是先引入“问题”：造成恐龙灭绝的原因是“撞击”还是“火山”？摆出问题之后，才来探讨“被压扁的沙子”斯石英。

普通的沙子在超高压的状态下变成为致密的“斯石英”，“斯石英”在自然状态下经历数百万年的反弹，又会恢复为沙子。在实验室里，用摄氏850度的高温把“斯石英”加热30分钟，会变为普通的沙子。在自然界，斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击，形成过高压，而且肯定没有发生过火山活动。

由此，通过对斯石英性质和形成的研究，有力地证明了恐龙的灭绝是由于“撞击”而并非由于“火山”。

这就是这篇课文的大致脉络。同学们认真阅读这篇课文以后，可以通过下面的一些练习来检验一下自己的预习成果》。

1.根据拼音写出汉字。

潮xī（ ） 天衣无fèng（ ） 追sù（ ）yǔn（ ）石 jié（ ）难 yǎn（ ）射

2.判断下列说法的正误。

(1)《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。(

　　)

(2)《被压扁的沙子》和《恐龙无处不有》两篇文章都有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。(　)

3.从说明方法的角度赏析下列句子。

(1)一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。

(2)因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。

4.阅读课文，回答（1）-（4）题。

（1）用“‖”给这几段文字划分层次。① ② ③ ④ ⑤

（2）②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因及依据有两种，各是什么？

① 原因是（）依据是（）

② 原因是（）依据是（）

（3）这几段文字说明的对象是什么？采用了什么样的说明顺序？

(4)第②段文字中加点的“可能”“也许”能否删去？为什么？

5．下列对斯石英的说明理解有误的一项是( )

A．斯石英是苏联科学家S．M斯季绍夫发现的。

B．在高温状态下斯石英会变成普通沙子。

C．巨大的撞击可能产生斯石英。

D．斯石英在自然界中并不存在。

6．选文第（7）段各句的顺序已经打乱，其正确的顺序应该是( )

A．①②④③ B．②①④③ C．②①③④ D．①④②③

7．对下列各句中使用的说明方法判断最不恰当的一项是( )

A．一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（列数字）

B．斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。（做诠释）

C．如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟它将变为普通沙子。（列数字）

D．在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英。（举例子）

8．下列对选文行文特点判断有误的一项是( )

A．层次清晰，逻辑严密 B．语言准确，思维活跃

C．说明透彻，通俗易懂 D．热情洋溢，风趣幽默

被压扁的沙子教案1第2篇

一、来学习阿西莫夫写的另外一篇科普文《被压扁的沙子》

初次看到这个题目，你会想到什么问题？

（什么叫被压扁的沙子？沙子在什么情况下会被压扁？“被压扁的沙子”能说明什么问题？）

想想你能使用的各种物理方法吧。用大锤砸，你不觉得滑稽吗?用大锤去砸一粒沙子，杀鸡用牛刀。沙子可能会丝毫未损，而不是被砸扁！现在，我们继续来听美国著名科普作家和科幻小说家阿西莫夫来慢慢告诉我们。

二、下面我们就来看看，文章写的内容跟你的想法是否一样

１、自由读课文，划出你认为比较重要的信息，准备来抢答

文中提到科学界对恐龙的灭绝有哪几种说法？

沙子到底怎样才会被压扁？

被压扁的沙子还有什么名字？

斯石英具有哪些性质？

那作者讨论斯石英的这些性质与开头提出的问题有没有关系？

（有，原来这是为排除“火山说”并确认“撞击说”提供科学根据。即，斯石英的出现成为地球遭受小行星撞击或者说恐龙灭绝的新证据）

本文要说明的是沙子怎么被压扁，还是介绍恐龙怎么被灭绝？（文章最后一句话）

2、整理一下文章内容和老师刚才的这些问题，综合起来说说看，在造成恐龙灭绝的原因中，作者为什么选择“撞击说”而否认“火山说”？

对话交流：“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。”

证据一：因为在恐龙灭绝的那个年代的岩层中，发现了斯石英——压扁的沙子。

证据二：斯石英只在被撞击后才形成，所以如果是火山爆发吞没了恐龙，就不会有“斯石英”存在。

证据三：加上科学家又有新的发现：在岩层年龄为6500万年的新墨西哥州拉顿地区的岩层中，检验到了斯石英存在的一种原子排列。就这样，作者最后确认，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。

3、作者主要采用了哪些说明方法来破“恐龙灭绝”的？

4、如果《恐龙无处不在》这一课是这样设计板书的，那么《被压扁的沙子》你怎么设计板书呢？（学生写，然后请一学生写到黑板上）

5、通过这两篇文章你能得出什么结论？

（不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响）

三、题目入手，过渡语言

（一）本文题目《被压扁的沙子》是否离题太远?换成《恐龙是怎样灭绝的》不好吗？

讨论明确：本文的题目不但没有离题，还能提示读者，恐龙灭绝的“撞击说”所以产生，与对被压扁的沙子的科学发现和科学研究密不可分。此外，文题形象生动，引起人们阅读的兴趣。告诉我们可不要小看这一粒粒被压扁的沙子，那里面蕴涵了地球曾经经历的一场可怕的劫难、一个时代悲剧。

改成《恐龙是怎样灭绝的》，文题对本文内容起不到提纲挈领的作用。《斯石英》就没有了语言的形象生动性。

（二）这篇文章是一篇科普文。科普类的文章讲究语言浅显易懂、生动形象，因为只有这样普通大众才能看懂，但于此同时，也要注重语言的准确性，因为这样才能达到普及知识的目的。本文的作者是怎么做到这一点的呢？我们刚才通过题目的赏析已经感受到一种生动来。你能从文中找出一二出精彩的例子来说明吗？（说明方法？）

本文作者阿西莫夫又素以驾驭语言和概念的能力著称，下面就让我们来体味这篇短文的语言风格。谁能找到本文语言的风趣幽默句子。

对话交流：本文语言简明精炼，逻辑严谨，说理充分且幽默风趣。

语言风趣幽默。提示：注意文中补充性文字。

例：“万一哪天某个星球要撞上地球，我们也许会知道如何避免这种撞击。”这句话俏皮幽默，但也并非无稽之谈。星球撞击地球虽然极为罕见，但在地球的历史上确实发生过。作者作这样的假设，意在强调天文学研究的现实意义。

“你也可以在真空中在对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？”这句话是以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子。也许没有人会在意斯石英的还原问题，但没有人会愿意把金刚石变为碳，因为金刚石太名贵了。可见作者思维活跃，语言幽默。

（二）科普文为达到向大众介绍科学知识的目的，作者的用词不仅仅要追求简洁，更要追求准确和严谨，比如我们以往学过的说明文中，哪些词语能体现说明文语言的准确性？

感受语言的准确性也是我们阅读科普文的一项基本能力。

1、请看大屏幕上的这两句话：

　　（1）这是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。

　　（2）这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。

　　两句话有什么不同？有“也许”跟没有“也许”，这句话表达的意思有什么不同？

　　（点拨：“这”指什么？“小行星或彗星撞击地球使很长一段时间内阳光无法抵达地球，是导致地球生物灭绝的原因”是客观事实，还是根据现象推出的结论？是科学家根据科学现象进行科学推测得出结论。如果去掉“也许”，句子意思就成了一个科学的判断，与客观事实不符。由此可以得出这样的结论：去掉“也许”，句意过于绝对化，与客观事实不符。）

　　虽然只是一个词的应用，却足以体现说明文语言准确的特点了。

2、请看这两句话：

　　（1）如果在850的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。

　　（2）如果在大约1000把斯石英加热30分钟左右，它将变为普通沙子。

　　像（2）一样，把表示温度和时间的词换成不确定的大约数字，行不行？

　　（不行。因为斯石英变为普通沙子的温度和时间是推测出来的，还是经过科学验证的客观事实？因此，我们可以得出结论：使用数字必须采用经过科学验证后确定的数字，数字的运用同样可以体现说明文语言的准确。）

3、学以致用：

你在文中还能找出与前两个事例相似、能够体现说明文语言准确严密的特点的句子吗？尝试分析这些句子。

例：“这个问题最终也许会得到解决”中的“最终也许”和“毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次‘大绝灭’”中的“毫无疑问”等都能体现语言的严密和准确。

至今、可能、肯定、应该：一个严谨的治学的科幻作家。

　　

四、这篇文章的学习有什么收获

学生可能会这样说：我们学习这篇课文，不能仅仅局限于知识的获得和理解，而要更多地注意学习作者的思维方法——善于联系，在貌似风马牛不相及的两种事物中寻找内在联系，这是思维创新的重要特征，也是研究和发现的必要前提。在我们平时的学习中、生活中，只要我们留心，也常常会领悟到这一道理；如果具备了这样的思维品质，我们也会在别人不经意的地方有独到的发现。平时要善于多角度思考问题，找寻自己的发现，以培养自己的创新能力。

学习一种科学精神，周密而开放的思维，简洁而又准确生动的语言。

备用：那么由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示？

启示一：看问题从多个角度去研究

启示二；敢于大胆想象和猜测

启示三：看问题不是简单化和孤立化

启示四：学会举一反三

（小结：今天我们学习被压扁的沙子，不仅仅是学习作者的写作思路，品味语言的准确和生动，还应该从中学到一种科学的精神，就是善于思考、联系，在貌似风马牛不相及的两种事物中寻找内在联系，这是思维创新的重要特征，也是研究和发现的必要前提。）

被压扁的沙子是渺小的，但正是这些渺小的沙子把我们引入了思维的无限空间，引向了思维的边缘。徜徉在思维边缘的人是快乐的，这一快乐来自于“令人好奇、引人思考的问题”，

板书：

一些地方发现斯石英 撞击使恐龙灭绝

物理学 考古学、生物学

　　

五、布置作业：

　　寻找《恐龙无处不在》与《被压扁的沙子》有什么不同，结合课文做具体分析（可以从说明顺序、说明方法、说明角度、说明语言、科学结论等多角度进行分析）

被压扁的沙子教案1第3篇

即使细节的——对于全部论证还不发生直接影响，也会使人对于材料的全部可靠性发生怀疑，以至伤害了论证的说服力量。有时看来是______的细节上的马虎，却会造成关键问题上的错误，那当然更是要警惕的。 依次填入划横线处的词语，最恰当的一组是( )

30岁，体重60kg。热力烧伤后4h入院。检查：休克，Ⅰ度烧伤面积10%，Ⅱ度烧伤面积20%，Ⅲ度烧伤面积30%，入院后8h内补液总量最好是

在建筑设计中，动用价值工程的目标是（）。

声压级定义中，空气声常用基准声压为______μPa。

设类Derived是类Base的一个子类，则Derived中（）。

《继承法》第25条规定：“继承开始后，继承人……没有表示的，视为接受继承。”这属于民事法律行为的（）。

根据判定条件的真假来决定执行哪一种操作。

在房地产经纪机构的组织形式中，有一种形式的特点是：公司总部只保留精干的机构，而将原有的一些基本职能分包出去，公司成为一种规模小，但可以发挥主要商业职能的核心组织，这是指( )形式。

What other relations, apart from spatial and temporal, can prepositions indicate