大班语言活动小动物找工作教案反思

大班语言活动小动物找工作教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在了解动物的特征和习性的基础上，进一步正确理解动物特性与人类职业的相关性，能根据自己的生活经验，大胆清楚地说出自己的想法，体验语言交流的乐趣，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看小动物找工作教案吧。

 　　活动目标：
　　1．  在了解动物的特征和习性的基础上，进一步正确理解动物特性与人类职业的相关性。
　　2．  能根据自己的生活经验，大胆清楚地说出自己的想法，体验语言交流的乐趣。
　　3．  愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
　　4．  能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
　　5．  鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　多媒体软件，电脑，作业纸，笔。

　　活动过程：
　　1．  导入活动，引起幼儿兴趣。
　　师：森林里开了一家职业介绍所，我们来看看都有哪些工作啊？
　　2．  引导幼儿按照动物的特性，将动物与“职业”正确联系。
　　（1）分布展现每个动物与工作的错误搭配。
　　师：有小动物来应聘了，我们看看他们都找了什么工作啊？  
　　幼：小猴找到了卖水果的工作，小猫找到游泳锻炼，螃蟹做粮仓保管员，小鸭是修路灯的电工，小羊做裁缝。
　　（2）引导幼儿根据自己已有的经验，判断小动物的工作是否合适。
　　师：小动物们都找到了不同的工作，你觉得他们找到的工作合适吗？为什么？
　　（3）引导幼儿分别为这些小动物换工作。
　　师：小动物找到的工作都不合适，那我们给他们重新分配一下工作吧。
　　请小朋友把你小碗里的动物贴到适合他工作的图片旁边。（幼儿操作）
　　师：请你说一说你是怎样分配的，为什么？（幼儿发言）
　　师：我们来看一下电脑是怎么给小动物分配工作的，和你的一样吗？
　　3．  游戏：为小动物办“职业介绍所”
　　师：动物王国中还有许多小动物也想来找工作，你们看大象、袋鼠、啄木鸟、小狗和鸽子来啦，它们有些什么本领呢？小朋友请你们动动脑筋，帮它们介绍一个合适的工作吧。（幼儿自由发言）
　　师：我们小朋友真能干，为小动物想了那么多工作，但是呢，今天我们职业介绍所只有五种工作要来招聘小动物，请小朋友动动脑筋，给这几个小动物找个合适的工作，用线把他们连起来。  
　　4．  结束游戏师：“职业介绍所”开张以来，已经帮很多动物朋友们找到了合适的工作，欢迎动物朋友遇到困难再来找我们帮忙。

　　活动反思：
　　在整个活动中，孩子们所萌发出的灵感给我留下了深刻印象。他们充分发挥自己的想象力，结合小动物的本领为它们找到了很多合适的工作。