大班科学活动立交桥教案反思

大班科学活动立交桥教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，感受立交桥的形态，进一步了解立交桥的功能，用完整的语言表达自己的见解，体验交流的乐趣，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看立交桥教案吧。

 　　活动目标： 　　 　　
　　1、感受立交桥的形态，进一步了解立交桥的功能。 　　 　　
　　2、用完整的语言表达自己的见解，体验交流的乐趣。 　　
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
　　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
 　　
　　活动准备： 　　 　　
　　儿童经验基础：都见过城市里的一些立交桥。 　　 　　
　　环境准备：城市里常见立交桥的图片若干。 　　
　　
　　活动重难点： 　　 　　
　　用完整的语言表达自己的见解。 　　
 　　
　　活动过程： 　　 　　
　　一、交流分享：我知道的立交桥。 　　 　　
　　小朋友，你见过立交桥吗？你看到的立交桥是什么样子的？它像什么？你们分别是从立交桥的什么地方看的？有什么感觉？这些桥为什么叫“立交桥”呢？ 　　
 　　
　　二、欣赏漂亮的立交桥。 　　 　　
　　师带来了一些立交桥的图片，我们一起来看一看，说说你最喜欢那座立交桥，为什么？你最喜欢那座立交桥？有几层？有哪些你觉得特别的地方？这么多立交桥，你觉得哪些立交桥是从上面往下看到的？哪些是从下面往上看到的？你是从哪里看出来的？ 　　 　　
　　教师小结： 　　 　　
　　立交桥是现代城市道路交通的重要标志，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口慢慢的等红绿灯，免去交叉路口拥堵的烦恼。现在很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。
　　 　　
　　三、师幼讨论：立交桥的作用。 　　 　　
　　你觉得城市里有立交桥好吗？这是发生什么事了？你遇到过吗？为什么会堵车呢？在城市的什么地方需要立交桥？为什么？ 　　 　　
　　附：儿歌《立交桥》 　　 　　
　　立交桥像彩虹， 　　 　　
　　高高架起在空中， 　　 　　
　　沟通东西和南北， 　　 　　
　　秩序井然顺序行， 　　 　　
　　嘉定交通展新容， 　　 　　
　　道路平坦又畅通。 　　
 　　
　　四、作品介绍参观。 　　 　　

　　活动延伸： 　　 　　
　　1、区域活动时在学习同伴作品基础上再次创造。 　　 　　
　　2、引导幼儿在建筑区搭建各式立交桥。

　　活动反思： 　　 　　
　　课前幼儿对各种立交桥已经有所认识，对立交桥也产生了比较高地兴趣，尤其是双重立交特别感兴趣，通过师幼讨论，我发现幼儿对立交桥有了更深一层的认识。这一活动基本上较好的完成了预定目标。