小班美术活动洗相片教案反思

小班美术活动洗相片教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿认识红色，鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看洗相片教案吧。

 　　活动目标：
　　1、让幼儿认识红色。
　　2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。
　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：
　　1、主色是红色的玩具若干。
　　2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。
　　3、红色颜料，刷子，抹布若干。

　　活动过程：
　　1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？
　　2、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？
　　3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？
　　4、游戏“捉迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开始找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。
　　5、游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。
　　6、游戏“洗相片”。
　　（1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。
　　（2）、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。
　　7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。

　　活动反思：
　　教师在这个小班的美术活动设计中，尊重幼儿爱游戏的特点，使美术活动多样化、游戏化、活动化。活动设计中，教师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验，创设了一种宽松的学习环境，体现了师生互动、生生互动的精神，巧妙的利用“油水分离”这一科学现象增加了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功和快乐。