大班健康活动溜冰教案反思

大班健康活动溜冰教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，继续巩固正溜的技能，发展幼儿动作的灵敏性和平衡能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣，让幼儿在活动中尝试与同伴合作，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看溜冰教案吧。

 　　活动目标：
　　1.继续巩固正溜的技能，发展幼儿动作的灵敏性和平衡能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
　　2.让幼儿在活动中尝试与同伴合作。
　　3.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
　　4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
　　5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　活动准备：
　　溜冰鞋，护膝，护肘，音乐，毛巾，障碍物，火车头

　　活动过程：
　　一. 调动身心（律动）
　　1.“小朋友，今天钟老师带你们去学本领，把护膝，护肘带上，我们一起来做运动。”
　　提问及要求：护膝，护肘怎么带？
　　2.幼儿带护膝，护肘是教师帮助个别幼儿。
　　3.听音乐做律动。

　　二．基本部分：
　　1. （1） 幼儿练习。“来，告诉我，你们有什么本领？”（会溜冰）“把本领拿出来给大家看看。”提问及要求：“穿溜冰鞋注意什么？”
　　（2） 幼儿穿鞋，教师提醒，帮助个别幼儿。
　　（3） 幼儿正溜，教师提醒：
　　a.保持身体平衡，不要太快，稳稳的向前溜。
　　b.顺一个方向溜。
　　2.集中。
　　（1） 教师表扬动作正确，溜的好的幼儿。
　　（2） 幼儿尝试练习。（保育：擦汗 休息）
　　3.游戏巩固：
　　（1） 你们本领都很大，钟老师带你们到草地上玩，提问：草地上有什么？怎么做？幼儿放障碍物。
　　（2） 幼儿尝试过障碍。
　　（3） 集中：幼儿个别表演。
　　提问：他用的是什么方法？（两脚分开，稳稳的溜过去）
　　幼儿尝试两脚分开过障碍。
　　（4）“到游乐场，找好朋友玩，看谁玩的最动脑筋，玩的最高兴？”（幼儿尝试合作，教师个别指导，保育：擦汗 休息）。
　　集中提问：你们合作玩的是什么？怎么玩？（一边轮滑一边玩开飞机游戏……）
　　分散提问：可以玩刚才玩过的游戏，也可以去玩别的游戏。（再次尝试合作）。
　　“小朋友，天不早了，该回幼儿园了，开火车回去。”（幼儿一个一个搭肩成一列火车。）

　　三.放松活动：
　　“幼儿园到了，去整理一下，脱溜冰鞋，拿下护膝，护肘。”（幼儿整理）

　　活动反思：
　　在活动中，我设计的环节难度递增，这也给孩子们更大的挑战。整节课孩子们的积极性非常的高涨，真正的实现在玩中学。我想：今后不管什么样的课型，只要老师在细节上多用心的扣抠，一定会逐步的领会指南，实施指南。