中班科学活动小耳朵听一听教案反思

中班科学活动小耳朵听一听教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能辨别自然界中的一些声音，了解耳朵的用处非常大，分别填充不同的材料自制能发出声音的响罐，感受声音的不同，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看小耳朵听一听教案吧。

 　　活动目标：
　　1.能辨别自然界中的一些声音，了解耳朵的用处非常大。
　　2.分别填充不同的材料自制能发出声音的响罐，感受声音的不同。
　　3.锻炼幼儿自己动手操作的能力。
　　4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
　　5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　活动准备：
　　1.易拉罐、沙、水、黄豆、大米、石头。
　　2.录有风声、雨声、雷声等自然界中不同声音的磁带。
　　3.幼儿自制响罐所需的即时贴。

　　活动过程：
　　导入语：《喜羊羊与灰太狼》的动画片小朋友们都非常熟悉，你们想不想让羊村的小羊们到我们幼儿园来做客呀?(幼儿回答)
　　(一)教师出示贴有喜羊羊、美羊羊.....等装有不同材料的自制响罐，激发幼儿兴趣
　　师：1.今天小羊们到这来做客，他们每人都准备了一首好听的歌曲， 小朋友们想听吗?
　　2.现在请小朋友们竖起小耳朵仔细听，看看谁的小耳朵最灵验。

　　(二)教师按顺序有节奏的摇晃装有不同材料的自制响罐

　　(三)让幼儿分组讨论响罐发出的声音一样吗?为什么?(幼儿兴致很高)

　　(四)请幼儿说出讨论的结果，然后教师总结，装有不同材料的罐子发出的声音也不同

　　(五)幼儿自己动手操作，感受其乐趣
　　幼儿分组进行操作，教师分发材料，请幼儿随意往易拉罐里装黄豆、沙、水、石头等不同的材料。摇一摇、听一听，亲身感受一下不同的材料放在同一易拉罐中发出的声音不同。

　　(六)小游戏《我摇你猜》 教师将数量不同的同一种材料放入两个易拉罐中有节奏的摇晃，请幼儿倾听有何不同。
　　师：1.我这里也有两个喜羊羊响罐，你们听一听，他们发出的声音一样吗?”
　　2.“你们来猜一猜，这个响罐里装的是什么?”(幼儿猜测后，打开让 幼儿验证)
　　3.“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)
　　最后得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在罐子中发出的声音也不一样。

　　(七)播放录音，请幼儿辨别自然界中的一些声音如：风声、雨声、雷声，比比谁的小耳朵最灵验，让幼儿知道耳朵的用处。

　　(八)活动结束：
　　教师带领幼儿到户外散步，感受我们生活中更多的声音。

　　活动反思：
　　幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”，教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲，为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件，满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要。