中班科学活动蜗牛的秘密教案反思

中班科学活动蜗牛的秘密教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察蜗牛的外部特征，了解蜗牛的生活习性和运动方式，饲养蜗牛，了解蜗牛喜欢吃的食物，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看蜗牛的秘密教案吧。

 　　活动目标：
　　1、 观察蜗牛的外部特征，了解蜗牛的生活习性和运动方式。
　　2、 饲养蜗牛，了解蜗牛喜欢吃的食物。
　　3、 养成善于观察小动物的习惯。
　　4、 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
　　5、 发展幼儿的观察力、想象力。

　　活动准备：
　　1、 玻璃板、木板、木棍、放大镜。
　　2、 米粒、树叶、菜叶、西红柿。
　　3、 蜗牛、螃蟹、乌龟。
 
　　活动过程：
　　1、 以谜语形式引出课题：没有脚、没有手、背着房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。
　　2、 观察蜗牛
　　(1) 用放大镜观察蜗牛的外形，说出其特征。
　　(2) 认识蜗牛的触角、头、壳和腹足，知道蜗牛是世界上爬行最慢的动物，也是世界上牙齿最多的动物。
　　(3) 用手触摸蜗牛的身体和壳，看看有何反应。
　　(4) 将蜗牛分别放在木板和玻璃板上爬行，让幼儿观察会留下什么。
　　(5) 让幼儿从玻璃般的背面观察蜗牛的身体。
　　(6) 让蜗牛在树立的木棍上向上爬，不断地调转木棍的方向，看蜗牛会怎样?为什么掉不下来?
　　(7) 让幼儿自由的观察，引导幼儿创造出更多的观察方法。
　　3、 游戏《赛跑比赛》
　　将小蜗牛、小乌龟、小螃蟹放到木板上，观察他们的爬行速度及身后是否有爬行的痕迹，让幼儿知道蜗牛在他经过的地方都会留下一条白色的痕迹，那是为了前进时减少摩擦而分泌的黏液。
　　4、 喂蜗牛 鼓励幼儿用米粒、树叶、菜叶、西红柿等喂蜗牛观察一下他们爱吃什么?
　　5、 活动延伸
　　和幼儿一起讨论饲养蜗牛的条件。
 
　　活动反思：
　　从小激发幼儿对科学活动的兴趣，提高科学活动能力，培养爱观察、善思考、勇探究、乐合作、勤表达等良好习惯，对其日后学会学习、学会生活、学会发展，具有重要的意义。