中班科学活动不怕冷的动物教案反思

中班科学活动不怕冷的动物教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿知道南北两极的特殊生态环境，了解生活在南北两极的动物种类，让幼儿知道企鹅与北极熊的外形特征，知道它们是不怕冷的动物，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看不怕冷的动物教案吧。

 　　活动目标：
　　1、让幼儿知道南北两极的特殊生态环境，了解生活在南北两极的动物种类。
　　2、让幼儿知道企鹅与北极熊的外形特征，知道它们是不怕冷的动物。
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
　　5、发展幼儿的观察力、想象力。

　　活动准备：
　　地球仪一个，北极熊生活在北极及企鹅生活在南极的图片各一张。

　　活动过程： 　
　　一、让幼儿知道地球南北两极的特殊生态环境，了解生活在南北两极的动物种类。
　　1、出示地球仪：这个就是我们生活的地球。指着南北极让幼儿讨论：这是地球的什么地方?知道那儿的天气是什么样吗?这些地方有哪些动物生存?
　　2、小结南北两极的生态环境，告诉幼儿企鹅生活在南极，北极熊生活在北极。

　　二、说说不怕冷的动物。
　　1、出示南北极的图片，请幼儿边看边说说南北极的气候。
　　2、说说图片中企鹅、北极熊长得什么样?它们在干什么?
　　3、请幼儿思考：为什么企鹅、北极熊住在冰天雪地里却不怕冷?
　　4、描述企鹅、北极熊的外形特征、生活方式，并解释它们不怕冷的原因，即身体的特殊构造。
　　5、请幼儿模仿北极熊走路。

　　三、游戏：企鹅、北极熊找家。
　　1、分别请男孩、女孩子扮演北极熊、企鹅，模仿它们这两种动物走路，并走到老师规定的“南极”、“北极”的家里。

　　活动反思：
　　科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。