中班美术活动我设计的标志教案反思

中班美术活动我设计的标志教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，进一步激发幼儿对交通标志的兴趣，引导幼儿结合已有经验设计标志，培养幼儿的创造能力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看我设计的标志教案吧。

 　　活动目标：
　　1、进一步激发幼儿对交通标志的兴趣。
　　2、引导幼儿结合已有经验设计标志，培养幼儿的创造能力。
　　3、使幼儿学会按标志行动。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备：
　　1、将有关交通标志的图片、书籍分别张贴或摆放在活动室
　　2、幼儿准备自制标志所需的各种材料
　　3、各种各样车辆玩具

　　活动过程：
　　一、开始部分：
　　教师与幼儿共同听录音，听听是那种车？

　　二、基本部分：
　　1、教师引导幼儿回忆对交通标志的认识。
　　2、教师将交通标志的挂图向幼儿展示，教师对幼儿进行提问。
　　3、启发幼儿思考并说一说道路交通以及生活中如果没有了标志，会怎样？
　　4、动动手：教师为幼儿分发材料，鼓励幼儿动手自己制作所熟知的交通标志。
　　5、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来。
　　6、将幼儿的自制的标志贴在适合的场所。

　　三、结束部分：
　　教师与幼儿手举标志，在游戏音乐的驱动下做游戏《找朋友》，游戏结束，教师表扬活动好的幼儿，鼓励差劲的幼儿。

　　活动反思：
　　本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。