小班数学活动学习数字5教案反思

小班数学活动学习数字5教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5，激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看学习数字5教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。
　　2、激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。
　　3、培养幼儿对数字的认识能力。
　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5、引发幼儿学习的兴趣。
 
　　活动准备：
　　1、5的圆卡和数字卡若干。
　　2、幼儿用彩笔和练习纸若干。

　　活动过程：
　　1、帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)
　　1）穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件….？（小朋友一起点数）
　　2）扣纽扣：我们来数数，扣了几颗（4颗）再加上1颗是几颗？
　　3）梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4（复习4以内数）的形成。
　　4）系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个？（4个。再添上1个是几个？）
　　5）老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，今后我们自己穿时也可以边穿边数。
　　2、认识数字：5
　　1）5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示？
　　2）观察、讨论：“5”像什么？
　　3、老师请幼儿涂色：
　　今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。
　　4、延伸：
　　鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作统计记录。

　　活动反思：
　　本节课的优点就是幼儿大部分都能参与活动，不足的地方就是有一小部分幼儿没有被调动起来。通过各位评课老师的点评，如果重新让我再上这节课，我根据幼儿年龄段的学生特点，探究合作学习。再创新能力方面需要进一步培养和提高，保护能力弱得自尊和积极性，让全体的孩子得到锻炼和发展。