日期:2019-11-03来源:幼儿园学习网
大班语言活动最佳守卫教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,仔细观察画面,解读猎狗当选最佳守卫的过程,能围绕故事发展情节,较大胆地表达自己的见解与想法,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看最佳守卫教案吧。
活动目标:
⒈仔细观察画面,解读猎狗当选最佳守卫的过程。
⒉能围绕故事发展情节,较大胆地表达自己的见解与想法。
⒊理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
⒋引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
⒌鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
有关绘本的PPT、书中小动物的图片、“选票若干”
活动过程:
㈠导入活动
⒈出示PPT,树上贴着:招聘守卫一名。
师:今天,我带来了一个故事,你们想听吗?你从画面上看到了什么?树上写着什么?聘请是什么意思?(招工,请一个人来做这个工作)守卫是什么意思?(站岗、保护)
⒉引导幼儿猜测。
师:猜猜看,这张招聘广告是谁贴的?(幼儿猜后,师出示山羊图片)为什么要贴这个广告?(幼儿畅所欲言后,师出示大灰狼图片)
⒊教师小结:现在知道为什么了吧,原来是为了守卫小羊们。
㈡通过观看PPT,理解故事内容
⒈出示PPT2:
⑴师:来了许多招聘者,来了几位?(教师带幼儿一起数,按顺序,共14位)谁能一下子尽可能多的说出他们的名字?(幼儿回答)
⑵师:可是山羊公公只需要一名守卫,到底该选谁呢?(幼儿畅所欲言)有没有什么 办法来选出来呢?
⑶师:山羊公公决定用过关的方法来选。什么是过关?(一关关选)
⒉出示PPT3:第一关比身高。
⑴师:第一关比的是什么?你怎么看出来的?(比身高,师出示横线)
⑵师:确实是比身高,这条线是什么意思呢?(合格线:身高超过表示胜出,没超过 就淘汰)
⑶师:在这一关中谁胜出了?谁又被淘汰了呢?(引导幼儿观察,过矮的被淘汰)
⑷师:这一关有几个小动物胜出了?
⑸师:还需要淘汰几个小动物?
⒊出示PPT4、5、6:第二关举重。
⑴师:猜猜它们在比赛什么?你怎么知道的?(幼儿畅所欲言)
⑵师:现在他们举的都是100公斤的木头 ,这次你觉得谁胜出了,谁淘汰了,为什么?(请幼儿讲述)
⑶师:现在进行了几关比赛?(2关)
⑷师:你觉得前两关中谁最出色?说说你的理由。(幼儿畅所欲言)
⒋出示PPT7、8:第三关 ⑴师先出示比赛结果:老虎、猩猩和猎狗赢了。
师:这次谁赢了?猜猜这关可能比的是什么?(幼儿畅所欲言) ⑵出示接飞盘图。
师:原来比的是接飞盘。为什么要比这个?(灵敏度:狗熊太笨重,所以淘汰了)
⒌出示PPT9:临时守卫
⑴师:到现在一共进行了几关?你觉得谁最有机会获胜?(先请幼儿讲述)
⑵教师在黑板上出示三个动物的图片,让幼儿按顺序到黑板上投票,将“选票”贴在 自己支持的动物下方,提醒幼儿按顺序文明投票。
师:我把三位动物请来了,现在要让你们做评委,亲自给他们投票。
⒍出示PPT10:工作状态图。
师:山羊公公一时不知道选谁好,就让他们轮流当一天守卫试一试。(出示三个动物工 作状态图,让幼儿说说分别发生了什么事)
师:看了他们工作的样子,有没有人要改变自己的选择? 教师采访重选的小朋友:你现在想选谁?(幼儿回答)
师:你们都想选猎狗吗?为什么?(请一幼儿回答)
师:他说的你们同意吗?(出示猎狗获胜的图片,给幼儿们鼓掌)
师:谁是森林的最佳守卫?(幼儿:猎狗)
㈢出示故事结局的PPT
⒈师:请小朋友回忆一下猎狗获胜的过程,它通过了哪几关比赛?(幼儿一起回答)
⒉结合PPT完整欣赏故事。
⒊师:今天我们看的这本书名字叫做《超级擂台赛》,回去可以和你的爸爸妈妈分享一下,好吗?
活动反思:
《幼儿园指导纲要》中指出:应创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈,体验语言交流的乐趣。鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受,发展语言表达能力。
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