骑鹅旅行记教案第二课时

这是骑鹅旅行记教案第二课时，是优秀的六年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。

骑鹅旅行记教案第二课时第1篇

　　你一定认为屋子里的东西和简单，你对它了如指掌。可是你错了，你犯了一个熟视无睹的大错误。

　　第三站 来自客厅

　　——为什么电池不电人

　　这是个简单的问题，可你还是答不出来，就让我来告诉你吧！人体等导电，但只有那些很强的电流通过人体时才会倒是触电。电压高，电流强度就大，电压低，电流强度就小，一节5号电池的电压为一点五伏。这样小的电压流经人体的电流是非常弱的，所以不会对人体曹成伤害。一般超过36伏的电压，才会在成伤害，所以36伏被人称为安全电压哟！

　　第四站 来自书房

　　——为什么旧书报会发黄

　　一个简单的问题，不！又不是很简单的问题。应该说是一个说简单又不简单，说难又不难的问题。不过，还是让我来告诉你吧！

　　纸张主要是木材为原料制成的。因此，纸张里含有木材纤维素。纤维素本来是白白的，但在空气中放置久了，就变成黄色了。光也能使纸里的纤维素发生化学变化，使纸变黄、变脆。

　　问题等开启你的心智，打破定势思维而培养你的创造能力；又能开阔你的视野，跳动你探索自然、科学奥秘的兴趣的良师益友

骑鹅旅行记教案第二课时第2篇

　　学习目标

　　1.默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。

　　2.猜猜在小说中的有趣的动物故事中，会有何神奇之处。读读原著。

　　学习重点难点

　　默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么样的变化。

　　2.体会人物心态变化，感知人物形象。

　　课时安排

　　1课时

　　教学准备

　　课件：名著《骑鹅旅行记》简介、作者简介、词语解释、课文插图

　　教学过程

　　一、创设情境，激情导入。

　　【出示课件1】

　　一、视频导入，激发兴趣

　　1.播放《骑鹅旅行记》的相关视频

　　2.有这么一个小男孩，非常调皮。他特别喜欢欺负和捉弄别人，连毫无反抗能力的小动物们，他都不放过。可是有一天，他突然变成了一个拇指一般大的小人儿，而且还骑着一只大鹅开始了一段冒险旅程。这就不得了了。你们猜猜，他会发生什么样的历险故事呢？

　　今天我们一起来学习的是一篇长篇童话作品的节选。这就是瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙的代表作《尼尔斯骑鹅历险记》。这部作品迄今已经被翻译成50余种文字在世界发行，还被改编为动画片，很有趣。

　　2. 揭示课题

　　（板书：6. 骑鹅旅行记）

　　3、齐读课题。

　　现在，我们就跟随瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙，走进有趣的历险世界，认识这位小小历险家！

　　二、默读课文，整体感知

　　【出示课件2】1、认读生字，理解词语。

　　无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。

　　没完没了：一个接着一个，完全没有终止。

　　乌合之众：像乌鸦似地聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。

　　聚精会神：形容集中精神，专心一意。

　　2、默读课文，了解课文的故事情节。

　　2、合作探究，初步解疑

　　【出示课件3】1.学生分成4人小组，合作探究，完成以下问题的讨论。

　　（1）用自己的话，简要说说课文的主要内容。

　　（2）说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化？

　　（3）你认为尼尔斯是一个怎样的孩子？学生寻找课文中语句为发表感受的依据。

　　（板书：鸡鹅威胁———————淘气顽皮

　　与猫决斗———————勇敢羞愧

　　牛群憎恨——————知错就改

　　抓住雄鹅————— 善良勇敢）

　　（4）拓展延伸，小说中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“地狱谷的羊群”，发挥想象力，猜猜它们又将讲述怎样的神奇？

　　【出示课件4】2.师提示学习方法（或小组成员主动介绍方法）

　　①自由朗读。

　　②逐个击破

　　③注意合作

　　④在书上做批注，或在草稿上记下答案，以备交流。

　　⑤人人都要参与。

　　⑥讨论时要注意倾听，谦让，团结，协作。

　　学生开始合作，师巡视。

　　四、交流总结，彻底解疑。

　　1.请小组的代表发言，汇报答案。

　　2.其他组的代表补充或更正，师注意做好记录。

　　3.对不能达成一致的地方，师指导讨论。

　　4.今天学习后，你有些什么收获吗？

　　五、课堂小结，布置作业

　　【出示课件5】1.小结：学语文即学做人，那么，你学了本文，对你学做人有什么帮助？

　　2.今天我们认识了一位小小历险家，他的世界发生了翻天覆地的变化，也让我们认识到做人要以诚待人，乐于助人就会有善报。在我们的学习生活中，也要做到真诚待人，乐于助人。

　　【出示课件6】3.布置作业

　　（1）练笔------续写。

　　（2）带着自己的猜想，可以找到原著全文读一读。

　　（3）回家将本课童话讲给家人听。

　　板书设计：

　　6* 骑鹅旅行记

　　鸡鹅威胁———————淘气顽皮

　　与猫决斗——--————勇敢羞愧

　　牛群憎恨—--—————知错就改

　　抓住雄鹅———---—— 善良勇敢

骑鹅旅行记教案第二课时第3篇

　　一提到旅行，大家可能马上会想到不少的知名旅行社或各种各样的交通旅行工具。但是，我告诉你，这些都用不着，因为我足不出户，在自己的小屋内就能到我心驰神往的地方去旅游。想知道其中的奥秘吗？那是因为我有一个电脑朋友。

　　我的朋友经常牵着我的手一起去遨游智慧的宫殿：畅游海底世界，亲近野生动、植物，漫步太空，勘探地质，探寻未知的世界。

　　我的朋友经常拉着我的手，一起去神秘的音乐殿堂聆听天籁之音；一起去儿童动画城尽情嬉戏、玩闹；一起去拜访我敬慕的学者、教授、明星。

　　我的朋友经常挽着我的手一起去游览中国的名胜古迹和名山大川：足踏陕西的半坡、涿鹿的黄帝陵、阳原蔚县的泥河湾，探寻先祖的遗迹；登万里长城，感受秦帝国的强盛；进故宫享受帝王的奢靡；游黄河和长江，与祖国母亲血脉相溶；登泰山，感受杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”；上嵩山，体会中华功夫的博大精深和神奇；游庐山，玩味李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”……

　　我的朋友经常携着我的手一起去游览那些闻名世界的圣地：进过令人神往的哈佛和剑桥大学，逛过繁华的华尔街，到过悉尼的歌剧院，登过意大利的比萨斜塔，游过神秘的金字塔……

　　总而言之，我可以在屋里一边喝着热茶，一边嚼着美味的休闲食品，和我的电脑朋友一起到世界的任意一个地方去做最经济的旅游。