中班美术活动鱼童教案反思

中班美术活动鱼童教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏泥塑《鱼童》，初步理解泥塑作品的生动情趣，幼儿用语言和动作表现对作品的感受和想象，体验美术作品欣赏活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看鱼童教案吧。

 　　活动目标：　　
　　1．欣赏泥塑《鱼童》，初步理解泥塑作品的生动情趣。　　
　　2．幼儿用语言和动作表现对作品的感受和想象，体验美术作品欣赏活动的乐趣。　
　　3．培养幼儿的欣赏能力。
　　4．培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　5．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
　
　　活动准备：　　
　　1．玩具照相机　　
　　2．泥塑《鱼童》　　

　　活动过程：　　
　　1．导入活动，引起幼儿学习的兴趣。　　
　　出示实物，引起幼儿欣赏的兴趣。　　
　　老师：“请小朋友看一看，这是什么？它是用什么做成的？幼儿回答。　　
　　2．引导幼儿欣赏泥塑《鱼童》　　
　　老师：请你们看看泥塑中的小孩是什么样子的？他正在做什么？　　
　　启发幼儿讲出：小男孩头上戴着尖角帽，露出蓬松的卷发，右手扶地，左手拉着套住水龟头劲的绳子，双脚盘坐，看着不能动弹的水龟，脸上露出得意的嬉笑，看上去他很高兴。继续提问：大家看，这个小孩是做什么的？你是从那里看出来的？引导幼儿从孩子身下鱼网上推想出这个孩子是鱼童，理解作品的名字。　　
　　3．引导幼儿用动作表达自己的感受。　　
　　现在我们来学习做鱼童的样子，做好不要动，老师为你们照个相。请幼儿按自己的想法摆动作，请其他人猜猜做的是什么动作。

　　活动反思：
　　这节活动的内容来源于孩子的兴趣，而老师根据班级泥塑专题研究的情况，迎合孩子的需要专门设计了这节泥塑活动更是二期课改所追求的教学理念。老师的精心设计与思考让自己信心满满，相信以孩子目前的泥塑技能，让活动顺利推进是不成问题的。为了提高中班孩子的各方面能力，我决定尝试让孩子合作完成任务，同样对于孩子们来说借助泥塑技能进行合作也是一次尝试和挑战，我愿意尝试。