大班语言活动月亮船教案反思

大班语言活动月亮船教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪，用清楚连贯的语言表达自己的想法，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看月亮船教案吧。

 　　活动目标：
　　1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。
　　2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。
　　3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
　　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　教学挂图、幼儿用书、故事录音。

　　活动过程：
　　1、激发幼儿阅读的兴趣：
　　播放故事录音片段（蒲公英的哭声）。
　　教师提问，幼儿回答：
　　――“是谁在哭啊？”
　　“蒲公英为什么哭啊？”
　　2、阅读图书感受内容：
　　幼儿阅读图书。
　　――“蒲公英被风吹到很远的地方，路上碰到了谁？”
　　“蒲公英的家到底在哪呢？”
　　3、阅读理解内容：
　　幼儿自主阅读后发表自己的想法：
　　――“你们在图书里看到些什么？”
　　“世界上最大的海洋是哪一个？最高的山是什么山？”
　　“蒲公英的家到底在哪里？”
　　“是谁帮助它找到了家？”
　　4、完整欣赏：
　　播放背景音乐，教师讲述故事。
　　幼儿自由结伴讨论：
　　――“你们的家在哪里？”
　　“那儿有些什么美丽的景物呢？”
　　师生共同小结，共同感受热爱家乡的情感。

　　活动建议：
　　可引导幼儿合作画一幅自己家乡的画，并尝试写一写自己家乡的故事。

　　活动反思：
　　在活动一开始，我出示蒲公英图片，设置情境，猜测蒲公英为什么哭了，感受到蒲公英伤心难过的心情，让幼儿不由自主地替蒲公英担心，引起幼儿情感的共鸣，激发幼儿帮助蒲公英的愿望。悬念的讨论，让幼儿充分发挥自己的想象，同时激发幼儿关心他人的情感，把孩子引入积极思考的氛围中。