小班美术活动送球宝宝回家教案反思

小班美术活动送球宝宝回家教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿意与同伴一起玩，产生对美工活动的兴趣，在教师引导下，体验与同伴合作的成功的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看送球宝宝回家教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1、愿意与同伴一起玩，产生对美工活动的兴趣。 　　
　　2、在教师引导下，体验与同伴合作的成功的快乐。
　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　
　　活动准备：
　　皮球若干、剪出勾画好的球筐图案的纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸片若干、废纸筐若干、胶水、抹布。
 　　
　　活动过程： 　　
　　一、师：今天老师带来一个圆圆的、能滚动、又能跳起来的玩具，小朋友你们猜猜是什么? 　　

　　二、出示皮球。 　　

　　三、引导幼儿说出皮球的外观形象。 　　
　　师：怎样和它做游戏?老师和小朋友一起做拍、滚、踢的游戏。 　　
　　师：球宝宝累了，老师把球宝宝送回家，也请小朋友回到座位上。
　　
　　四、出示画好的图案，圆形纸片、胶水等 　　
　　师：现在请小朋友看看你桌子上圆圆的像什么？ 　　
　　幼：皮球 　　
　　师：那咱们看看都有什么颜色的皮球？ 　　
　　引导幼儿观察纸片的颜色。 　　

　　五、师：请小朋友把各种颜色的皮球送回家。 　　

　　六、老师巡视观察幼儿粘贴的情况，引导幼儿边说出球的颜色边粘贴，并提醒幼儿把废纸放到废纸筐中，少涂胶水，注意卫生。 　
　
　　七、教师共同欣赏作品。 　　
　　师：小朋友们你们看这么多颜色的皮球放在一起，可以有个好听的名字叫“五颜六色”。 　　
　　师：小朋友都把球宝宝送回家了，球宝宝说：谢谢你们 　　
　　幼：不用谢。 　
　
　　八、游戏《拉个圆圈走走》自然结束。 　　

　　活动反思：
　　此游戏形式适合托班幼儿年龄特点，幼儿兴趣高，突出了动静结合，此活动渗透多种能力的培养，活动中幼儿可以遵守美工活动的常规要求，进一步提高了幼儿小肌肉的灵活性。