小班音乐活动小鱼吐泡泡教案反思

小班音乐活动小鱼吐泡泡教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动，大胆想出新的控制不动的动作，快乐的游戏，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小鱼吐泡泡教案吧。

 　　教学目标：
　　1.学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。
　　2.大胆想出新的控制不动的动作，快乐的游戏。
　　3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　教学准备：
　　对圆形有一定的认知经验。

　　重点与难点：
　　学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。 方法与手段： 示范法、游戏法、提问法等。
 
　　教学过程：
　　一、学习拉圆圈朝同一个方向走。
　　1.“我们所以小朋友怎样变成一个大圆圈啊?(手拉手)那我们一起来拉个大圆圈，好吗?”
　　师：“这么大的圈圈，我们怎样才能转起来呢?”(往一个方向走)
　　2.幼儿练习拉圆圈走。
　　师：“现在我们的大圈圈要开始走咯。”(老师一边念歌词一边带幼儿往同一个方向走)
　　教师活动：
　　1.通过提问让幼儿自己思考怎样变成一个大圆并让它动起来，发展幼儿思维。
　　2.通过游戏让幼儿体验活动带来的乐趣。
　　幼儿活动：
　　1.想一想怎样把班上的小朋友变成一个大圆圈。
　　2.幼儿在老师带领下练习拉圆圈，向同一个方向走一走。

　　二、学习歌曲并游戏。
　　1.欣赏歌曲，了解词意。
　　师：“老师把拉圈圈变成了一首很好听的歌曲，我们一起来听一听，等下老师要请小朋友来告诉大家你听到了什么。”
　　老师分句教幼儿。幼儿学唱歌曲。
　　2.和老师一起边唱边游戏。
　　师：“我们小朋友刚刚都学会了这首好听的歌曲，现在我们一起来边玩边唱吧。唱到‘看谁先蹲下’的时候我们来比比看谁第一个蹲下哦。”
　　3.重复玩这个游戏几遍。
　　教师活动：
　　1.先提出问题，引导幼儿仔细听歌词内容。
　　2.小班孩子年龄尚小，分句教授简单易学，便于幼儿掌握。
　　3.在游戏过程中巩固对歌曲的掌握，提高活动的趣味性，让幼儿在玩中学，学中乐，巩固幼儿的记忆。
　　幼儿活动：
　　1.幼儿分句学唱歌曲。
　　2.和老师一起边唱边游戏，在唱到“看谁先蹲下”的时候，马上就要蹲下。

　　三、创编歌曲。
　　1.小朋友们想想看除了‘蹲下’以外，还可以做什么动作也不会动。
　　2.幼儿讨论，教师根据幼儿提出的动作进行练习。
　　3.选取某一动作，完整的玩游戏。
　　教师活动：
　　1.让幼儿自己讨论，发挥他们的想象力和语言表达能力。
　　2.尊重幼儿的想法，鼓励他们积极创编，体现《纲要》中“以幼儿发展为本”的理念。
　　幼儿活动：
　　幼儿发挥想象进行创编歌曲，选取一个动作，再次和老师完整地游戏。

　　教学反思：
　　音乐课在大多数人的眼里就是让小朋友能够学会唱一首新歌，但是对于这节活动，根据小班的年龄特点。我们的主要目标就是让小朋友感受音乐的活泼、欢快的的同时又不感乏味。活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，发展着幼儿的个性和能力。引导幼儿大胆表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，从幼儿的生活与兴趣出发。
　　总之要认真对待每一次教研活动，认真做好每一次教育活动的准备工作包括备课、教具准备等。努力学习新方法、新理念，共同提高音乐教学活动质量。共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步。