中班主题活动我爱爸爸妈妈教案反思

中班主题活动我爱爸爸妈妈教案反思主要包含了教育意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验亲子的甜蜜和默契，尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解，并大胆讲述记录内容，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我爱爸爸妈妈教案吧。

 　　教育意图：
　　亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。 在活动中，教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。

　　活动目标：
　　1、体验亲子的甜蜜和默契。
　　2、尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解，并大胆讲述记录内容。
　　3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
　　4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　
　　活动准备：
　　一组亲子的照片，视频转换仪，记录卡,笔等。

　　活动过程：
　　一、我和爸爸妈妈在一起。
　　1、听录音引出爸爸妈妈。（内容见反面）
　　2、欣赏照片。照片上有谁？他们在干什么？

　　二、我的爸爸妈妈。
　　1、教师记录自己的爸爸,主要内容是身高、属相、工作以及一起玩时最开心的事情。
　　2、教师和幼儿讨论记录妈妈的符号并加以记录。
　　谁的爸爸（妈妈）？ 爸爸（妈妈）长得高吗？ 爸爸（妈妈）的属相是什么？ 爸爸（妈妈）干什么工作？ 爸爸（妈妈）最喜欢的人是谁？
　　3、鼓励幼儿向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈。
　　4、个别幼儿根据记录卡有顺序地向大家介绍自己的爸爸妈妈。

　　三、我爱爸爸妈妈。
　　1、 大胆地将自己的甜蜜与他人分享。
　　2、 倾听录音,体验温馨的亲子情感。

　　附： 我的爸爸妈妈是一棵棵高高的大树
　　我总是象小动物一样趴在他们的身上
　　我的爸爸是只老虎 我的妈妈是只老鼠
　　嘿嘿 别怕别怕 这是他们的属相
　　我的爸爸是篮球教练 还是个灌篮高手呢
　　我的妈妈是警察 专门抓小偷
　　……
　　要说我爸爸喜欢谁 当然是我和妈妈喽
　　我爱爸爸妈妈 爸爸妈妈也爱我

　　活动反思：
　　通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制**心卡。并用唱歌表演的方式来延伸对爸爸妈妈的爱。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。