大班美术活动有趣的表情教案反思

大班美术活动有趣的表情教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用刻刀在陶土上刻画出有趣的表情并用彩纸进行拓印，通过观看视频，学习拓印画的制作方法，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看有趣的表情教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能用刻刀在陶土上刻画出有趣的表情并用彩纸进行拓印。
　　2、通过观看视频，学习拓印画的制作方法。
　　3、体验拓印画创作中带来的快乐。
　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：
　　物质准备：陶土、彩纸、颜料、刻刀、排笔、有趣的表情PPT、背景音乐
　　经验准备：在日常生活中了解各种表情。

　　活动过程：
　　一、 欣赏PPT，幼儿观察各种表情的图片的脸部特征，拓展幼儿经验。
　　1、欣赏PPT，引导幼儿观察各种表情的图片。
　　教师：我这里有几种有趣的表情图片,大家来看一看。
　　2、教师引导幼儿观察和讨论不同表情时，五官的不同形态。
　　你觉得哪种表情最有趣?它是什么表情?从哪里可以看出来?

　　二、 通过观看视频，幼儿学习制作拓印画。
　　1、出示范例和制作材料，激发幼儿制作欲望。
　　教师：刚刚的有趣表情，我制作成了一幅画?它和我们平时的画有什么不一样?用什么材料制作的呢?是怎么制作的呢?
　　2、教师播放视频，幼儿了解拓印画的制作过程。
　　总结：制作的几个步骤。(刻画表情—涂刷颜料—用纸拓印)
　　3、个别幼儿尝试，教师总结制作的几个重要环节。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。
　　重点：学习拓印画的制作方法。
　　难点：用刻刀在陶土上刻画出有趣的表情。

　　四、作品展示、相互欣赏评价。
　　1、幼儿随音乐自由创作。
　　2、幼儿的作品展览，教师带领幼儿进行参观。

　　活动反思：
　　《纲要》中多次提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和体现成就感。幼儿对艺术活动的表现往往带有“情绪色彩”，常停留在“好玩”、“我喜欢”的水平上。结合平时的活动，我发现大班幼儿的创作欲望非常强，有趣的材料和鲜艳的色彩能给他们带来极大的满足。因此，我以陶泥拓印作为此次活动的主题，同时，我在生活中寻找创作的素材，我发现大班幼儿对于人物线条的刻画有了一定的基础，丰富的人物面部表情又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，非常适合大班幼儿。所以，我设计了美术活动：拓印画《有趣的表情》，重点在于学习拓印画的制作方法。难点是用刻刀在陶泥上刻画出有趣的表情。让幼儿乐于主动尝试，通过动手操作，在轻松、愉快的氛围玩中学，在玩中获得美术技能的提升。