小班科学活动水果切切切教案反思

小班科学活动水果切切切教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识不同水果直面、横切面的不同图形，建立水果与其切面的联系，欣赏不同水果切面图形的轮廓和花纹，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看水果切切切教案吧。

 　　活动目标：
　　1、认识不同水果直面、横切面的不同图形，建立水果与其切面的联系。
　　2、欣赏不同水果切面图形的轮廓和花纹。
　　3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　活动准备：
　　苹果、杨桃、桔子、梨、猕猴桃、桃子等常见水果，挂图，《小朋友的书秋天到了》

　　活动过程：
　　一、欣赏水果切面，初步尝试将其与水果匹配。
　　1.出示几种常见的水果切面图，初步尝试将其与水果匹配。
　　师：小朋友们，你们知道这些是什么图片吗?这些都是水果切出来的图形，你们喜欢哪一个?
　　2.请幼儿大胆发言，讲述自己心中的想法。
　　师：我请你来猜一猜，这些漂亮的图案是什么水果切出来的?

　　二、观察水果切面
　　师：我发现孩子们的一件有些不一致了，有的说我胖的这张图片是这个水果的切面，有的说是哪个水果的切面，那到底是哪种水果呢?我们来动手做一做吧，相信答案就会出来了!
　　1.教师取出苹果、梨和猕猴桃等水果，切出横切面，验证幼儿的猜测。
　　师：你找到答案了吗?这些水果的横切面是这样的，那我如果把这个水果竖着来切的话，会不会和刚刚切猪来的是一样的呢?也来一起试试看吧!
　　2.教师切出水果的直切面，将横切面与直切面放在幼儿面前，引导幼儿进行比较。
　　师：你们觉得这个横切面切出来的水果像什么呢?直切面切出来的水果又像什么呢?

　　活动反思：
　　对于孩子来说，在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集中他们的注意力，所以我选用对了本课，并运用了观察、触摸、切面的方法来了解水果，这些环节的设计能够更好的让孩子集中注意力，乐于表达自己的想法。