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小班美术活动美味的荷包蛋教案反思

日期:2019-10-12来源:幼儿园学习网

小班美术活动美味的荷包蛋教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,对撕纸活动感兴趣,感受活动的快乐,学习运用撕去尖角的方法撕出圆形,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看美味的荷包蛋教案吧。

小班美术活动美味的荷包蛋教案反思


   活动目标:
  1.对撕纸活动感兴趣,感受活动的快乐。
  2.学习运用撕去尖角的方法撕出圆形。
  3.能将大小圆形粘贴在一起。
  4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:
  白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放垃圾的盒子、盘子卡纸,荷包蛋图片及音乐。

  活动过程:
  一、鸡蛋宝宝导入,引出荷包蛋,激发幼儿兴趣。
  1.教师出示生鸡蛋,并提问:“小朋友们,你们看这是什么?你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗?让我们一起来看一看吧。” 
教师将鸡蛋打在透明碗里,引导幼儿观察并提问:“鸡蛋是什么样子的,它是什么形状的?是什么颜色的?”(小结:蛋白是透明的、大大圆圆的,蛋黄是黄色的、小小圆圆的)
  2.师:“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊?”(煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋)
  3.师:“今天是小熊的的生日,老师给小熊做了一份非常美味的食物,我们一起来看看做了什么呀?”(出示图片荷包蛋)
  师:我们看看荷包蛋长什么样子的?圆圆的、白色的是蛋白,橘黄色的是蛋黄,蛋黄在蛋白的中间。

  二、教师讲解撕纸的方法并示范撕纸。
  1.师:小朋友也一起做荷包蛋给小熊过生日好吗?
  2.教师示范撕出蛋白、蛋黄。
  拿出白色的纸,撕出蛋白,启发幼儿想象:看看,现在像什么啦?(蛋白)
  师:蛋白做好了,再做一个蛋黄吧。(用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。)
  再次启发:这回,你能看出来是什么吗?(蛋黄)
  请小朋友们看把蛋黄粘在蛋白上,荷包蛋就做好了,现在我要放在盘子上请小朋友品尝了! (动作慢,详细,多示范几遍)
 
  三、幼儿操作,教师巡回指导。
  1.师:好了,大家准备好了吗?我们一起来动手试试看,为小熊做一个美味的荷包蛋吧!
  2.播放音乐,幼儿进行撕纸活动。
  幼儿动手操作,教师巡回指导,针对动作比较慢的,或者能力比较弱的幼儿给与个别指导。

  四、作品交流与分享。
  1.请幼儿自行粘贴作品,教师提问:“你们猜小熊最喜欢吃哪个荷包蛋?为什么?”  
  引导幼儿从荷包蛋的大小、形状以及画面布局上来评价作品。  
  师:小厨师的荷包蛋都做好啦,那现在我们一起唱生日歌和小熊一起过生日吧!

  活动反思:
  本次活动幼儿兴趣较浓,可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度,所以降低了幼儿撕纸的难度,直接在白纸上画一个小圆,让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来,这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动,所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受,制作的荷包蛋都是非常美味的。

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