幼儿园零食分享会总结篇

这是幼儿园零食分享会总结篇，是优秀的幼儿园总结文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园零食分享会总结篇第1篇

　　开学已经有两周了，无论是老生还是新来的小朋友，孩子们的表现都很棒，早上来很少有哭闹的小朋友了，之前一些新生小朋友早上来的时候口袋里都会装很多的糖果，我想家长肯定是为了分散孩子的注意力，给他们多带点糖果到幼儿园肯定就不哭了，这对于有的孩子还是很有效的`。不过天天都有小朋友带吃的过来，影响了正常的活动，而且有的别的小朋友看到了也会很想吃，看到了都馋死了，这怎么办呢？

　　为了让小朋友在幼儿园都能吃到糖果解解馋，开家长会的时候特意和家长提了，决定把每周五定为零食分享日，在那一天，所有的小朋友都可以带糖果过来，但是分量要足够的多，要保证每个小朋友都能够吃的到，家长们都很赞同这个做法。现在的孩子在家都比较娇惯，大部分都是独生子女，在家都是小“皇帝”、小“公主”，吃东西都只给自己吃，爸爸妈妈爷爷奶奶甚至都不给，不会和别人分享。让他们带零食过来给别的小朋友吃，可以让他们慢慢学会分享，变得不那么“小气”。

　　这个星期五的时候，很多宝贝带了很多的零食过来，下午我们一起分享了零食，每个小朋友都吃到了，吃之前和小朋友说：“这是某某带来的零食，想和小朋友一起分享，你们应该谢谢他！”这样小朋友都知道吃了别人的东西要有礼貌说谢谢，同时带零食的小朋友和别人分享了自己的食物也会很开心。这种效果很好，小朋友既解了馋也学会了和别人分享。

幼儿园零食分享会总结篇第2篇

　　现在的孩子们都是独生子女，都是爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷等等这么多人手中的一个大宝贝，想要什么就能得到满足，所以很多孩子都以自我为中心，缺乏分享意识。学会分享是建立良好人际关系的基础，通过分享意识的培养可以使宝宝懂得有好东西大家一起分享是一种快乐的事情，愿意与他人分享，并且在分享中获得满足感。我们班的小朋友过生日都会带蛋糕来和小朋友一起分享，过了两天丁浩斌小朋友就带了一包零食让我分给小朋友，让我感受颇深。我们要让孩子从感情上认识什么是分享，怎样与别人分享，获得分享的快乐。

　　每次的分享活动开始，首先介绍今天的零食是谁带来的，表扬这个孩子，并且请大家鼓掌谢谢这位小朋友。孩子在这种能得到表扬和鼓励的快乐心情下，很大方的分给自己的好朋友们，而且分发的时候表现非常自豪和神气，像个小老师一样。于是很多小朋友都对我说：老师，我家里有好吃的，我也要带给小朋友们一起分享。让孩子们由不愿意把自己的好吃的给别人吃，转变成自愿的行为和意识。分享过程中，大家讨论今天吃的东西是什么形状?什么味道?什么颜色，从无意的提问到有意的观察和回答中，提高了孩子们的观察分析能力。通过分享活动让他们学会团结友爱，相互关心。其实分享也不止是“吃”的分享，还能分享好玩的玩具，分享自己的心情故事等等。

　　家长们也总担心，孩子在学校打架或者被别的小朋友打伤这个问题。我也经常遇到这个问题，有的宝贝哭的眼泪直流：老师，XX打我了;XX又打我了。其实多数也就因为一种因素：他拿我的玩具了;他抢先玩了我想玩的滑梯;他吃了我的东西了……其实，这也就是一个让孩子懂得分享和谦让的问题。在桌面拼插积木游戏的时候，就有意的给喜欢抢占很多积木的孩子很少的积木，让他站在别人的角度感受别人的情感，站在别人的角度理解感情。然后引导鼓励周围的小朋友：XX的积木很少，大家想个办法让他可以玩的更开心一点……所有的小朋友都愿意把手边的积木分一些给这个孩子，在获得别人帮助后，慢慢认识到，得不到分享的心情是难过的，痛苦的，与别人分享可以使别人快乐，孩子的行为受经验的触动，因此他们作出了分享的反应，明白分享给大家带来了团结、快乐和友好。

　　孩子们还可以知道与人分享的东西不仅局限于物质，有的时候几个孩子就会聚到一起：我昨天去干什么了，我家有大汽车……其实这都是一种分享活动，有时候我们大人看来是表现炫耀的东西，在孩子们来说的的确确只是一种分享：分享自己的开心。我们也可以让孩子们和我们一起分享一天里最开心的，也可以是最难过，当然我们也可以让他们分享我们一天里最开心的或者最难过的事情。他们慢慢理解到有时候要跟人分享，有时候要尊重别人不愿与人分享的要求。