中班美术活动美丽的烟花教案反思

中班美术活动美丽的烟花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动难点，活动过程，活动反思等内容，尝试用毛线拖、点、绕的方法表现烟花的不同造型，体验毛线作画的乐趣，大胆想象，激发幼儿的创造性思维和对绘画的兴趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看美丽的烟花教案吧。

 　　活动目标　　
　　1、尝试用毛线拖、点、绕的方法表现烟花的不同造型，体验毛线作画的乐趣。 　　
　　2、大胆想象，激发幼儿的创造性思维和对绘画的兴趣。
　　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。
　　
　　活动准备 　　
　　毛线提前浸在各色颜料中、底色是蓝色的素描纸、抹布、烟花视频。 　　
　　工具分析特性：棉柔、吸水性强、但太软运笔难控制。 　　
　　价值：易收集，提高幼儿手部动作的发展。 　　

　　活动难点
　　发沾上颜料后，尝试利用不同方表现烟花状态。 　　
　　解决策略： 　　
　　可选用中等粗的毛线，提醒幼儿拎起毛线，让毛线上吸附的颜料先滴在盘里（以免颜料过甚），再拿到纸上拖拉。 　　
　　不同的表现有不同的口号。 　　

　　活动过程 　　
　　一、欣赏烟火盛会，丰富创作经验。 　　
　　1、播放烟火视频。 　　
　　师：为了庆祝节日，一场盛大的烟火晚会即将进行，让我们一起去观赏一下吧。 　　
　　提问：你看到了什么样的烟花？ 　　
　　2、这么美丽的烟花，老师把他们画了下来，我们一起来欣赏一下。 　　
　　提问：你最喜欢哪一幅？你喜欢它的什么地方？ 　　
　　3、教师根据幼儿的回答用烟花的形状和颜色进行回应。 　　
　　4、小结：烟火真漂亮，它们五彩缤纷，它们有的像盛开的花朵，有的像一颗颗划过夜空的流星，有的像滴滴答答的小雨点，有的像喷泉一样向四周绽放，还有的烟花一团一团、一簇一簇开放。 　　
　　提问：你们知道这些美丽的烟火是用什么画出来的吗？ 　　

　　二、学习毛线作画。 　　
　　1、介绍水粉颜料、毛线。 　　
　　师：这些烟花是怎么画出来的呢？谁愿意上来试一试？（根据幼儿的拖画依次讲解拖、点、绕的动作） 　　
　　（1）幼儿自主尝试。动作讲解：毛线先蘸一下颜料，“躺一下，拉一下”再来一次，（换种颜色）孩子们和我一起说“躺一下，拉一下”，可以这个方向拉一下，那个方向拉一下。 　　
启发想象：看，这烟花像什么？ 　　
　　（2）教师示范，幼儿边说边右手跟练动作。还可以用什么动作来画烟花？毛线先蘸一下颜料，让毛线直直的站在纸上“点一点，跳一跳”跟我一起来做一做这个动作。 　　
　　（3）教师示范，幼儿边说边徒手跟练动作。 　　
　　除了拉一下、点一点的动作。还可以用什么动作来画呢？ 　　
　　“躺下来，绕一绕”让你的小手像画美丽的波浪线一样拖着你的毛线来绕一绕。 　　
　　启发想象：看，现在这烟花像什么？ 　　
　　小结：原来，这些美丽的烟花作品是用“躺一下，拉一下”“点一点，跳一跳”“躺下来，绕一绕”三个动作来完成的。
　　
　　三、幼儿创作，表现烟花。 　　
　　1、引导想象：如果请你来画一幅烟花，你想画什么样的烟花？ 　　
　　2、交代要求： 　　
　　小朋友设计的烟花真漂亮，有的说要设计成像……有的像…… 　　
　　现在就请小朋友把你心中最美丽的烟花用毛线画出来，可以用我们刚才学过的拉一下、点一点跳一跳、绕一绕三个动作来帮忙，画一幅美丽的烟花，画完了拿上来，我们要举行一场中一班的烟火表演，好不好？ 　　
　　3、幼儿作画，教师巡回指导： 　　
　　观察每一名孩子在拖画时使用的拖画动作，颜色的使用。 　　
　　4、提醒作画完成的幼儿等纸上的颜料干了以后再将作品展示上来。 　　

　　四、欣赏烟火、评价作品。 　　
　　1、将作品贴在大张的底板上，形成一幅较大的烟花景象。 　　
　　2、于幼儿共同欣赏作品，说说哪一幅烟花你觉得最美？美在什么地方？ 　　
　　3、作画完成后，欣赏烟火表演下半部分。

　　活动反思
　　幼儿活动积极性高，大胆表现，作品展现了烟花的绚丽。活动中，电脑课件和视频展示台有效运用，使教学难点得以化解，学习过程变得生动有趣，充满了艺术气息，很好地体现了多媒体技术辅助教学的积极作用。活动中刮画纸和竹笔的巧妙运用，是对美术教学新手段的尝试，使作品更富有艺术气息。