小班科学活动认识红黄绿教案反思

小班科学活动认识红黄绿教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，认识红黄绿，感受色彩美，能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看认识红黄绿教案吧。

 　　活动目标：
　　1．认识红黄绿，感受色彩美。  
　　2．能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。
　　3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5．激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动重点难点： 
　　活动重点：认识红黄绿，感受色彩美
　　活动难点：能找到对应颜色  

　　活动过程：
　　一、引出活动  
　　教师出示三张大圆，提问是什么颜色？重点认识红黄绿三种颜色。
  
　　二．寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识  
　　1．游戏“小圆宝宝找妈妈”。  
　　先请幼儿说说身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令如：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”，“蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等，巩固对颜色的认识。  
　　2．游戏“大灰狼来了”  
　　（1）、（先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸，报纸上分别画有三种颜色的大圆圈），小圆宝宝听音乐在场地四周散步，音乐一停大灰狼就来了，小圆宝宝得马上找到一个家躲起来，否则就要被大灰狼捉住了。（幼儿游戏两边）  
　　（2）、提出新的游戏要求，引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。  
　　小圆宝宝等音乐一停得找到和自己颜色一样的家躲起来，否则还是要被大灰狼捉住。（幼儿游戏两边）
  
　　三．大灰狼被赶走了，幼儿听音乐跳舞庆祝结束。

　　活动反思：
　　单单是颜色的认识是及其枯燥无味的知识传播。但是结合了游戏，这就使活动变得生动有趣，调动幼儿的积极性，为接下来的活动做了铺垫。在活动中，最主要的是让孩子能够感受到游戏活动带来快乐的同时，能够学到知识，我觉得让孩子参与到活动中这一点还是值得肯定，其他不足的地方自己更要反复推敲。