小班音乐游戏活动传皮球教案反思

小班音乐游戏活动传皮球教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在理解歌曲内容的基础上，学会音乐游戏，学习根据歌词内容做动作，并在最后一句歌声中，把皮球送给同伴，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看传皮球教案吧。

 　　活动目标：
　　1、在理解歌曲内容的基础上，学会音乐游戏。
　　2、学习根据歌词内容做动作，并在最后一句歌声中，把皮球送给同伴。 
　　3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
　　4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
      
　　活动准备：
　　皮球一只  幼儿围成圆形坐      

　　活动过程：
　　一，出示皮球，引起兴趣。   
　　师：看看这是什么？今天大皮球要和小朋友来玩游戏。你们喜欢大皮球吗？为什么喜欢呢？（幼儿自由回答）
　　师：我们一起来念个大皮球的儿歌吧！

　　二，念儿歌，传皮球。
　　师带领幼儿一起边念儿歌边传皮球。
　　师：小朋友念得真好听，我们先来玩个传皮球的游戏，小朋友来传皮球，一个一个传过去。

　　三，听音乐传皮球
　　师：想不想再来玩一次，这回我们要听着音乐来传皮球，皮球在哪个宝宝手里，哪个宝宝就要上来，对皮球说一句好听的话：皮球皮球我爱你。

　　四，做动作，学唱歌，在最后一句中传皮球。
　　师示范边唱边表演。
　　带领幼儿一起学，听歌曲集体做动作。
　　选3—4个幼儿拿皮球表演，传给别的小朋友。游戏2—3遍。

　　五，结束，今天皮球和小朋友玩的真开心，抱起大皮球，我们回教室，传给其他好朋友吧！

　　活动反思：
　　幼儿园的歌唱活动应该是生活化、游戏化的歌唱活动，是集多种领域相互渗透式的歌唱活动。在了解幼儿年龄特点的基础上，使幼儿边玩边唱，轻松主动地学会了歌曲，使歌唱活动显得如此自然和顺理成章。