小班健康活动小青蛙学本领教案反思

小班健康活动小青蛙学本领教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，练习从高处往下跳，发展腿部的力量，提高身体的平衡能力，在学习青蛙跳的活动中，体验参与体育活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小青蛙学本领教案吧。

 　　活动目标：
　　1、练习从高处往下跳，发展腿部的力量，提高身体的平衡能力。
　　2、在学习青蛙跳的活动中，体验参与体育活动的乐趣。
　　3、培养自信心，勇敢及关心他人的品质。
　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
　　5、培养幼儿健康活泼的性格。
 
　　活动重点难点：
　　活动重点：练习从高处往下跳。
　　活动难点：通过游戏练习双脚并拢、膝盖弯曲从（20—30厘米）往下跳。

　　活动准备：
　　青蛙妈妈、小青蛙胸饰每人一个，用不同高度的椅子装饰成池塘若干，即时剪贴成的小蝌蚪、荷叶若干，背景及舞蹈音乐磁带。

　　活动过程：
　　一、开始部分（热身运动）
　　A、师：（音乐伴起）暖和的春天来到了，天气真好。小蝌蚪们，来，跟妈妈在池塘里学游泳吧。呀，你们怎么长出了后腿了，让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿，往上伸，往旁伸……摸摸尾巴不见了，你们变成了小青蛙了，呱、呱、呱，让我们跳上岸玩玩吧！（幼儿跟着老师跳上岸）
　　B、师：宝贝们做的真好！你们知道吗？你们都有一个很棒的本领，那就是我们都会“跳”，可是，今天妈妈想教宝贝们一个更棒的本领，那就是“从不同的高度“岸”跳进“池塘”。你们敢吗？

　　二、基本活动
　　1、幼儿尝试从不同的高度“岸”跳进“池塘”。
　　师：池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游泳吧（教师带领幼儿往下跳），呱，游泳喽……
　　2、请能力强的幼儿尝试跳给大家看，教师再讲解、示范。
　　A、请能力强的幼儿尝试跳给大家看，要求幼儿注意看他的两只脚和膝盖是怎么做的。
　　B、教师讲解示范动作要领，最后幼儿一起学习。
　　3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。
　　A、要求幼儿说出动作要领。然后练习跳两次，
　　B、向幼儿提出高要求（跳的最远)。
　　4、游戏“消灭害虫”
　　师：嗡嗡嗡……你们看，前面飞来了什么？数数有几只害虫？一、二、三……快跳起来把害虫抓住，呱，（幼儿跳起抓害虫）
　　5、游戏“跳荷叶”探索不同跳的动作。
　　师：你们看，池塘里有这么多荷叶，我们可以怎么玩呢？跳荷叶时要注意什么？（要注意安全、不要撞在一起。）
　　6、集体休息：做喝水、睡觉、接电话状。
　　7、游戏：“营救小蝌蚪”挑战从更高的高度往下跳。
　　A、师：刚才，小蝌蚪打来求救电话，我们请一只小青蛙先去营救，看看他是怎么做的。
　　B、幼儿集体练习从更高的高度往下跳。（幼儿跳进池塘救小蝌蚪，每次只救一只，并对小蝌蚪说一句好听的话。）

　　三、放松活动 随音乐伴起，青蛙妈妈带领小青蛙跳《我是一只小青蛙》舞，做放松活动、结束。

　　活动反思：
　　这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，有较强的表现欲望，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，教师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练习，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创新能力，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。