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中班美术活动国旗飘飘教案反思

日期:2019-09-27来源:幼儿园学习网

中班美术活动国旗飘飘教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,初步了解国旗的特征,尝试用粘贴的方法制作国旗,产生热爱国旗的情感,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看国旗飘飘教案吧。

中班美术活动国旗飘飘教案反思


   活动目标   
  1.初步了解国旗的特征,尝试用粘贴的方法制作国旗。   
  2.产生热爱国旗的情感。   
  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5.培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备   
  1.国旗图片或实物。   
  2.有关升旗的录像。   
  3.红色长方形纸、黄色五角星贴纸、竹棒、胶棒、双面胶。   

  活动过程   
  1.示国旗的图片,引导幼儿了解、认识中国国旗。   
  (1)引导幼儿观察国旗的外观特征,正确说出中国国旗的名称——五星红旗。   
  说一说外形特征、形状、颜色等。   
  国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?   
  (2)向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗,代表我们的国家。   
  2.了解制作国旗的基本材料和制作方法。   
  (1)欣赏制成作品,激发幼儿制作国旗的愿望。   
  (2)请幼儿观察制作材料,师幼共同讨论材料的操作方法:将黄色五角星沿折痕轻轻撕开,按照国旗上的位置粘贴在红色的长方形纸上。   
  3.幼儿制作国旗。   
  提醒幼儿在粘贴五星时应注意其大小和位置的不同。   
  4.展示作品,请幼儿欣赏自己或他人的作品,分享制作经验。   
  5.观看升旗活动,知道升国旗时要立正,不讲话,向国旗行注目礼。  
 
  活动延伸  
  区域活动时可让幼儿在美工区练习多种方式制作五角星,如沿线剪、折纸剪等。

  活动反思
  本次活动幼儿先认识国旗,然后制作国旗。 在活动中利用幼儿的已有经验和带来的国旗,引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星(一颗是大的,四颗是小的)、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角,一颗在中间,四颗星星围在大星的周围(每颗小星星的一个角对着大星),然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生强烈的参与愿望,较好地激发了幼儿参与活动的主动性,使幼儿能较好地掌握操作技能。

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