刺猬美术小班教案20篇

这是刺猬美术小班教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班美术活动小刺猬背果子教案反思

 　　设计意图：
　　小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

　　活动目标：
　　1． 掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。
　　2． 用颜料时，能保持衣服的整洁。
　　3． 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4． 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
　　5． 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　活动准备：
　　1． 红、黄、蓝颜料
　　2． 画有刺猬的纸

　　活动过程：
　　1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。
　　小朋友看看，谁来到我们班上了？谁来告诉老师小刺猬有什么本领？到底小刺猬有什么本领呢？请小朋友听好故事。小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。（幼儿说说）
　　2、老师示范
　　刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。（老师边说边示范画）
　　3、幼儿作画
　　提醒幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。
　　4、欣赏作品
　　请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。

　　活动反思：
　　每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。

第2篇、小班美术活动教案：刺猬教案(附教学反思)

　　活动目标：
　　1. 学习用半圆形画刺猬。
　　2. 大胆地画出刺猬身上的刺，并画上许多的苹果。
　　3. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
　　4. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：
　　幼儿用书，水彩笔或油画棒。

　　活动过程：
　　一、 引出课题。
　　引导幼儿欣赏幼儿用书中的图片。小兔果园里的苹果成熟了，这么多红红的苹果怎么背回去呀？小兔心里非常着急，有什么动物可以帮助它呢？我们就请小刺猬来帮助它吧。

　　二、 讲解示范。
　　1. 画一座半圆形的“小山”做刺猬的身体，然后涂上漂亮的颜色（留出脸部不要涂色）
　　2. 脸的中间画上眼睛，最前面画上尖尖的往上翘的嘴巴。
　　3. 画上刺猬身上像针一样的刺，刺要画得多而密。
　　4. 画上许多的苹果。

　　三、幼儿练习。
　　1. 鼓励幼儿大胆地画出半圆形的刺猬身体和身上的刺。
　　2. 会画许多刺猬，并背上许多的苹果。

　　四、 讲评。
　　幼儿互相参观。说说谁画的刺猬身体胖、力气大、背上背的苹果多、颜色涂得好看。

　　课后反思：
　　本次活动的教学重点是学习用半圆形画刺猬，大胆地画出刺猬身上的刺，并画上许多的苹果。引导幼儿有控制地画封闭的圆和能均匀的顺一个方向涂色，如果单一地画横线和竖线一定是很乏味的，于是，我设计了一个“小刺猬背果子”的情景。活动一开始，我先出示刺猬图片提问：“小朋友看看，谁来到我们班上了？” 然后以故事的形式引起幼儿学习的兴趣：小兔果园里的苹果成熟了，这么多红红的苹果怎么背回去呀？小兔心里非常着急。

第3篇、小班美术可爱的小刺猬教案反思

 　　设计意图：
　　秋天是一个收获的季节，芋头、山芋、枣子等等都成熟了。这些自然材料都成为我们幼儿园开展创意美术活动的宝贝。芋头毛茸茸、圆滚滚，一头尖一头圆，真像一只可爱的小刺猬。结合小班幼儿的年龄特点，我就设计《小刺猬背枣子》这活动，让幼儿初步感知芋头的外形特征，尝试用插的方法来制作小刺猬。芋头、红枣这些都是生活中很容易取材的，用这些材料既贴近生活又形象逼真。旨在引导幼儿运用自然材料制作体验活动带来的乐趣。

　　活动目标：
　　1. 感知芋头的外形特征，学习用插的方法制作小刺猬。
　　2. 体验自然材料制作的乐趣。
　　3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　4. 培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　5. 培养幼儿的欣赏能力。

　　活动重点难点：
　　活动重点：
　　学习用插的方法制作小刺猬。
　　活动难点：
　　能够在合适的位置插。

　　活动准备：
　　经验准备：认识小刺猬，了解小刺猬的外形特征。
　　材料准备：毛芋头、牙签、红枣若干、小刺猬范例、工字钉若干。

　　活动过程：
　　1.导入
　　师：秋天到了，枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。
　　你们瞧，他们背着红红的枣子来了。
　　出示小刺猬，引导幼儿观察。
　　2.出示小刺猬，感知刺猬的外形特征。
　　“你们看，刺猬是什么样子的，谁能告诉我呢？”
　　引导幼儿说出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。
　　师：小刺猬真能干还会被枣子，可是枣子太多了，刺猬哥哥、刺猬妹妹都来不及收。小朋友，我们快来帮他们吧。我们一起来变出更多的小刺猬吧！
　　师：那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗？
　　老师示范：看看老师是怎么变的？小小芋头躺桌上，尖尖脑袋小小眼，左一只来又一只（教师示范插眼睛左右对称）前插插，后插插；左插插，右插插；插出满身尖尖刺。（示范插刺猬身上的刺）红枣子甜又香，小刺猬真能干，全身背满红枣子。（教师示范插枣子）
　　3.幼儿操作，教师巡回指导。
　　提出要求：
　　（1）先用工字钉插好小刺猬的眼睛，然后用牙签插在小刺猬的背上，变成尖尖刺。
　　（2）牙签和钉子都有尖尖的刺，一定要小心，注意安全。
　　4.结束部分。
　　师：小朋友的小刺猬身上都背满了枣子，现在我们把小刺猬送回家吧。

　　活动反思：
　　本次活动的的教学重点是引导幼儿学习插得方法制作小刺猬，如果单一地示范讲解一定是很乏味的，活动一开始，我设计了刺猬哥哥刺猬妹妹背枣子的情景，吸引孩子的注意力：“秋天到了，枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。你们瞧，他们背着红红的枣子来了。”孩子们都很感兴趣。“那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗？”看看老师是怎么变的？于是我就边示范边说儿歌帮助幼儿理解。
　　同过儿歌的帮助，整个示范讲解过程中，幼儿兴趣很高，完全被小刺猬引住了！《纲要》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要注重趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。因此，在生动、有趣的游戏情境中学习，教师和幼儿都觉得轻松愉快！但在幼儿操作过程中，还是出现了幼儿在刺猬底部插尖尖刺的问题。还需要的示范讲解的时候重点的在提一下。

第4篇、小班手指点画教案：小刺猬背果子

幼儿园小班手指点画教案：小刺猬背果子

设计意图：
小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

活动目标：
1、掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。
2、用颜料时，能保持衣服的整洁。

活动准备：
1、红、黄、蓝颜料
2、画有刺猬的纸

活动过程：
1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。
小朋友看看，谁来到我们班上了？谁来告诉老师小刺猬有什么本领？到底小刺猬有什么本领呢？请小朋友听好故事。小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。（幼儿说说）

2、老师示范
刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。（老师边说边示范画）

4、幼儿作画
提醒幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。
3． 欣赏作品
请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。

第5篇、小刺猬背果子（小班绘画）

小刺猬背果子（幼儿园小班绘画教案）

课前思考：
小动物对于幼儿来说是最喜欢的。刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的。于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。

活动目标：
1、继续学画半圆形
2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

活动准备：蜡笔、纸、课件

活动过程：
1、介绍内容，引导观察
出示课件。提问：这是谁？
小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）

2、以故事的形式，引出主题。（课件）
小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

3、教师示范
小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？（平平的一条直线）
弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）
果子是怎么背上去的？（插在刺上）

4、请幼儿上来示范

5、创作要求
 小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。

6、讲评

7、结束
小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。

课后反思：
此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。