中班体育游戏活动原地运球教案反思

中班体育游戏活动原地运球教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量，练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看原地运球教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1.通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。 　　
　　2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。 　　
　　3.能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进行玩球。 　　
　　4.通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。 　
　　5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
　
　　活动过程： 　　
　　一、热身活动 　　
　　教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。
　　
　　二、探索体验 　　
　　1．出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。 　　
　　（1）教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法 　　
　　（2）幼儿自由玩要小篮球。如：抛、拍等。 　　
　　（3）请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。 　　
　　2．动作指导原地运球。 　　
　　（1）幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。 　　
　　（2）个别幼儿示范原地拍球动作，并说一说自己是怎样拍球的。 　　
　　（3）教师示范并总结动作要领。 　　
　　动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。 　　
　　（4）幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3－4次。 　　
　　提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过大。 　　

　　三、集体游戏。 　　
　　（一）头顶传球 　　
　　要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。 　　
　　提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开始。 　
　
　　（二）排球接力 　　
　　规则：幼儿分成四组站成横排，每组一个皮球，第一个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第二个幼儿，以此类推，知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。 　　
　　教师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。 　
　
　　四、放松整理 　　
　　教师带领幼儿一起做放松活动，稍做休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

　　活动反思：
　　运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。