5篇幼儿园小班健康教案

这是5篇幼儿园小班健康教案，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班健康小手流血了教案反思

活动目标：
　　1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
　　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
　　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
　　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
　　活动准备：相关图片一张。
　　活动过程：
　　1、请幼儿观察图片，提问：
　　(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)
　　(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)
　　(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)
　　(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
　　2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
　　3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
　　(1)如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)
　　(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)
　　(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)
　　小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
教学反思：
引导孩子保护自己的手。幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手，保护自己的小手。

第2篇、小班健康真好吃教案反思

活动目标
　　懂得食物对身体健康的重要作用．养成不挑食的习惯。
　　了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
　　知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 
　　活动准备
　　物质准备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。材料配套：幼儿活动操作材料《健康／社会／艺术·谁该得笑脸?》
　　活动指导
　　1．出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦?
　　2．边演示桌面教具，边讲述故事《大大和小小》。
　　★提问：
　　·吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢?
　　·大大长得怎么样?小小变得怎么样了?
　　·小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢?
　　3．引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸?》，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。
　　4．出示鸡蛋．引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。
　　5．引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。
　　活动建议
　　◆生活活动：在幼儿进餐时，教师以"美食播报""'我不挑食'展示栏"等形式，让幼儿了解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。
　　◆家园共育：(1)指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注意色、香、味，诱发幼儿的食欲。(2)与教师共同配合，纠正幼儿挑食的不良习惯。
　　◆领域整合：引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》，进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。
教学反思：
教师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上，有针对性地设计这节集体活动，便得本次活动教育效益较高，教育价值充分显现，幼儿在活动中收益非浅。
本次活动的教育目标清晰、具体，有较强的操作性。过程的三个环节紧紧围绕着目标，环环紧扣，层层深入。通过引发兴趣，积极感知及自身体验让幼儿自己体味到这些食物的好处，从而加深对这几种食物的认识，幼儿从“不喜欢吃”变“我爱吃”。使健康态度明显转变，健康行为得以强化。

第3篇、小班健康天天锻炼身体好教案反思

　活动目标：
　　1．通过手臂姿势的变化，表现正面做操人的不同姿势。
　　2．知道天天做操能锻炼身体，让身体更健康。
　　3．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
　　4．引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
　　活动准备：
　　1．活动材料P14，油画棒。
　　2．正面做操人的不同姿态范例，早操音乐磁带。
　　活动过程：
　　一、 做操真有趣。
　　1 讨论：我们为什么要天天做操？（做操是为了锻炼身体，让我们的身体更健康。）2 师：小朋友们，我们现在每天早上都会做早操，那你们还记得我们平时做操时的动作吗？我请一些小朋友来做做看。请个别幼儿上来做早操中的一些动作：侧平举，手上举，手叉腰等……3 引导幼儿观察做早操时的不同姿态。
　　4 出示范例，引导幼儿欣赏正面做操人的不同姿态。
　　师：请你们看看图片中他们做了哪些动作，请小朋友来找一找。。。动作是哪幅图呢？这些做操的人的身体，头，胳膊，腿是怎样摆得呢？仔细观察，我要请小朋友来学学看。（幼儿边回答边模仿动作。）二、 我们大家来做操。
　　1 引导幼儿将自己或同伴做操的样子画下来。
　　师：刚刚老师请小朋友观察了许多做操的人的样子，现在老师想请小朋友们也来画出做操的人，而且要画出不同的姿态，请你们大胆思考，画出自己想画的姿态，并帮他们涂上颜色。老师请你们画完一个人，再画另一个而且是和以前一个姿势不一样的，好吗？（鼓励幼儿画出各种动作。）2 先画完的幼儿可以添画户外场景。
　　3 展示幼儿作品：
　　（1）师：小朋友们都画好了，现在老师请你们做做看自己画中的动作，让大家来看看自己画的像不像，好吗？请幼儿学一学，做一做画中不同的动作。
　　（2）师：大家今天都画得很认真也做得很认真。小朋友们都知道做操是一项体育锻炼。
　　小朋友们天天做操可以增强体质，使我们的身体强壮起来，所以我们每个小朋友不但要天天做操，而且要认真做操，好吗？
教学反思：
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

第4篇、小班健康我要上厕所教案反思

　活动目标：
　　1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
　　2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
　　3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 
　　4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
　　活动准备：
　　1、故事挂图、课间、图片。
　　2、表格、哭脸笑脸标志。
　　活动过程：
　　一、故事导入1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
　　2、集体讨论：（1）、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？
　　（2）、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？
　　3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）、出示体验。
　　（2）、请幼儿谈自己的感受。
　　小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
　　4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
　　二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
　　1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
　　2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
　　3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
　　4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
　　小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？
　　三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。
　　1、图片一：厕所里外环境--简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志--区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
　　四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。
　　五、组织幼儿集体入厕活动延伸：
　　1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。
　　2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养
 教学反思：
       小班部分孩子由于环境的改变，心情变得焦虑、紧张，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向老师寻求帮助，以至于尿拉裤子现象时有发生，根据这一情况我设计了“我要上厕所”这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。

第5篇、小班健康干净的水果真好吃教案反思

活动目标：
　　1.巩固认识秋天的水果，知道水果有营养，对身体有好处。
　　2. 通过故事，知道吃水果前要注意卫生。
　　3. 引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
　　4. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
　　材料提供：
　　1、玩具小猴、神秘袋一个（里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个）2、课件、电脑活动过程：
　　一、谈话导入活动，。
　　1、师：秋天到了，水果都成熟了，宝宝们爱吃水果吗？你们都吃过哪些水果啊?
　　宝宝：石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子……2、教师小结：你们吃过这么多水果，水果香香甜甜真好吃啊！
　　二、摸水果游戏，知道水果有营养。
　　1、（出示小猴和神秘袋）师：百果园里有许多果树，那里的水果都成熟了，可多啦！小猴尼尼最爱吃水果了，这不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢？
　　(1) 请一个小朋友上来摸一摸,并猜是什么水果.
　　师：请你来摸一摸，这个水果是什么形状的？摸上去是软软的还是硬硬的？你猜猜是什么水果？（拿出来看看）这个水果你吃过吗？该怎么吃？是什么味道的？
　　(2) 再请一个小朋友上来摸,说出形状、颜色让其他人猜。
　　师：请你来偷偷看一看，这个是什么水果？但不能直接说出来哦。我们让其他宝宝来猜猜，你把看到的水果的形状、颜色都告诉他们。（引导幼儿说说，让其他宝宝猜。）猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和营养价值。
　　（3）再请幼儿来摸摸猜猜2、教师小结：每一种水果都有不同的吃法，有的水果是剥皮吃的，有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处，它能够帮助我们补充各种营养，让我们的身体更健康！
　　三、讲述故事，了解吃水果要讲卫生。
　　1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一样很喜欢吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里？我们一起来看看。
　　2、教师边放课件边讲故事《干净的水果真好吃》。
　　（1）老师：小猴尼尼去了哪里？怎么会去医院？
　　宝宝：生病了，去看病。
　　老师：它肚子疼，为什么会肚子疼呢？
　　宝宝：感冒、吃坏了、不舒服了……（2）师：尼尼刚才告诉我说它刚才吃了水果就肚子疼起来了。可是吃水果怎么会肚子疼呢？
　　（观看小猴吃桃子手脏的图片）你有没有发现哪里不对啊？看看它吃水果的手上有什么？
　　宝宝：手还没洗就吃了，也不卫生。
　　小结：手上有很多的细菌，不洗手吃东西，会把细菌吃到肚子里，引起肠胃炎。就得去医院了。
　　（3）（观看水果脏就吃的图片）再看看小猴尼尼吃的水果有什么问题？
　　老师：水果上有什么？
　　宝宝：水果上有脏东西。水果也没洗就吃了，不卫生。
　　小结：水果外面有很多农药，需要洗掉。（没有农药就会有很多的小虫把水果吃掉）特别是连皮吃的水果还可以用盐水来泡一泡，这样会更干净。
　　四、师生总结1、小猴尼尼因为吃水果不讲卫生，所以就肚子疼生病了。我们一起来告诉它以后吃水果时应该注意什么吧。（师生一起总结）2、小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一样不讲卫生罗！马上我们就要来吃水果了，阿姨已经帮我们的水果洗干净了，宝宝记得要把小手洗得干干净净哦！
活动反思
在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。幼儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。