小班健康活动认识我的五官教案反思

小班健康活动认识我的五官教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯，养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看认识我的五官教案吧。

 　　设计思路：
　　在人们的生活中，处处离不开五官的作用。小班的孩子对五官已经有了初浅的认识和了解，为了让孩子们更好地了解有关五官的知识，学会自我保护，特选择这一活动主题。

　　活动目标：      
　　1、初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。     
　　2、养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。      
　　3、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。
　　4、初步了解健康的小常识。
　　5、初步了解预防疾病的方法。

　　活动准备：     
　　1、正常人五官的课件；五官残缺病人的课件。      
　　2、三张大的面孔及其五官的卡片；大镜子一面。

　　活动过程：      
　　1、通过游戏“摸摸头，摸摸脸”，引导幼儿说出自己五官的名称及位置。      
　　2、操作演示课件：正常人的脸，使幼儿主动说出五官的位置与名称。      
　　3、到医院看“五官科”的病人（演示课件），讨论、了解五官的作用，使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。
　　4、通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。      
　　5、讨论：如何保护五官。      
　　6、请幼儿为大面孔粘贴上五官。

　　活动反思：     
　　在活动实施的过程中，孩子们的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班孩子知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味------当讨论到如何保护五官时，孩子们回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。