小班音乐洗衣机转转转教案反思

小班音乐洗衣机转转转教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步熟悉音乐的旋律，能拥有节奏的走和扭动身体表现洗衣机工作的状态，乐意参与活动，并能快乐的与同伴合作游戏，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看洗衣机转转转教案吧。

 　　活动目标：
　　1.初步熟悉音乐的旋律，能拥有节奏的走和扭动身体表现洗衣机工作的状态。
　　2.乐意参与活动，并能快乐的与同伴合作游戏。
　　3.鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现
　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：
　　1.《洗衣机转转转》教师教学资源。
　　2.《我爱洗澡》音乐CD。
　　3.标记图三幅：在洗衣机中放衣服，用洗衣机洗衣服几甩干衣服，人手一个标记。

　　活动过程：
　　.谈话引出。
　　“今天小朋友身上穿的衣服真干净，谁洗的?”
　　“妈妈是怎么洗的?除了用手洗，还能用什么洗衣服?”
　　“你知道洗衣机是怎么洗衣服的吗?”
　　“洗衣机到底是怎么把衣服洗干净的呢?我们一起来看段视频吧。”
　　2.观看洗衣机工作的视频，创编洗衣机的洗衣过程。
　　(1)创编放衣服的动作。
　　“用洗衣机洗衣服先要把衣服放进洗衣机，我们一起来学一学。”
　　(2)创编衣服浮起来的动作。
　　“在放水的时候衣服会怎么样呢?谁来做做衣服浮起来的动作?”
　　(3)创编衣服转动的动作。
　　请个别幼儿回忆并说说刚才视频中洗衣机洗衣服的过程。
　　“谁来学一学洗衣机里的衣服是怎么转动的?”
　　教师总结提取幼儿创编的动作，如“上下起伏、头部转动，身体转动、手转动、脚转动、屁股转动等，带领幼儿练习有节奏地做动作。
　　(4)学习创编甩干的过程。
　　“衣服洗干净了接着要甩干，甩干时衣服是怎样的?”
　　幼儿根据手上的标记，学习按一个方向跑或转，教师提醒幼儿与同伴保持距离，不要让“衣服”缠在一起。
　　3.完整欣赏乐曲，用图示让幼儿感受乐曲的结构。
　　教师播放乐曲，按顺序出示三幅标记图，使幼儿初步感受乐曲A1、B、A2的变化。
　　4.幼儿听音乐完整练习做动作。
　　全体幼儿跟随音乐完整表演洗衣机“放——洗——甩”的过程。练习2-3遍。
　　5.活动结束。
　　“衣服”洗好了，让我们到外面去晒一晒吧。

　　活动反思：
　　通过分析这次音乐活动的观察和倾听行为，我认为我的这次活动没有能够做到充分的观察和倾听，因此有许多幼儿没有表达机会，也有的幼儿没有掌握音乐节奏，这是今后应当注意的地方。
　　在活动中，首先引领幼儿回忆。出示挂图，帮助幼儿梳理已有的生活经验。当我问幼儿“我们用什么洗衣服”的时候，幼儿的回答热情很高涨，但是我只是叫了个别幼儿回答问题，有许多幼儿没有回答机会。如果我让幼儿之间相互讨论一下效果会更好。在我让幼儿用动作告诉大家怎样洗衣服的时候，也是只是让个别幼儿做动作，在这个问题提出之后也可以让幼儿相互之间讨论一下。