大班数学学习6-9的相邻数教案反思

大班数学学习6-9的相邻数教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习6—9的相邻数，知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1，比它后面的数少1，初步理解数与数之间的数差关系，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看学习6-9的相邻数教案吧。

 　　活动目标：
　　1、学习6—9的相邻数，知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1，比它后面的数少1。
　　2、初步理解数与数之间的数差关系。
　　3、学习向大家介绍某一组游戏名称及规则。
　　4、培养幼儿比较和判断的能力。
　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动准备：
　　教具：“找朋友”游戏实物卡片3张。

　　活动过程：
　　集体活动。
　　复习2—5的相邻数。
　　游戏：“看数拍手。”“我出的一个数是几，说预备——拍。一、三、五组的小朋友先拍比它少1的数，再说我拍几比几少1。二、四、六组的小朋友后拍比它多1的数，再说我拍几比几多1。”活动可请幼儿交换进行。
　　小组活动。
　　第一组：找朋友。
　　“请你数数中间是几？在它前后的空格中印出比它少1和多1的两个朋友卡片，再在下面引上数字，说说几比几少1，几比几多1。”
　　第二组：依样涂色。
　　“谁会向大家介绍这一组的活动？”
　　第三组：看标记印数字。
　　活动评价。
　　在黑板上展示幼儿在活动中完成的材料。请幼儿讲述它们之间的数量关系。如4、5、6。4比5少1，6比5多1和5比4多1，4比5少1。
　　“现在我来报数，你们来答比它少1和多1的数。”

　　活动反思：
　　通过上节课的学习，学习6—9的相邻数，知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1，比它后面的数少1。孩子对这节课掌握的较好。操作时准确率较高。